如何應付孩子的“小小逆反期”
七歲的小侄子不肯好好吃飯,他的媽媽由一開始輕聲細語地勸,到最後忍不住做“河東獅吼”還是無效,在一旁“瞧戲”的我趴在小侄子的耳朵邊悄悄地説:“再不乖乖吃飯,明天送你上學時就要跟老師説。”
原本孫猴子般的小侄子,立刻像被套上了金箍圈,收斂起頑皮的模樣,規規矩矩地吃起飯來。
的確,許多父母都會發現,孩子特別怕家長跟老師告御狀;也發現一些在家裏任性、不講理,任憑家長好説歹説也不肯聽話的孩子,在學校裏卻是聽話的乖寶寶;一些剛入學的孩子更是喜歡將“老師説”常掛嘴邊;老師的話被孩子們奉為“聖旨”。
我的兩個孩子自然也經歷過這種將老師的話奉為聖旨的階段,一開始,我這為孃的頗感失落,尤其是那一向唯父母命是從的兒子,表現的反差最大。他開始變得頑固倔強,事事都有自己的主意。讓他做什麼事,不是置若罔聞、再三磨蹭,就是要談判再三。這種不受管教,和一下子被兒子低視為“愚母”,真讓將養孩子當作事業般認真努力的我萌生極大的失敗感。
是不是所有入學後的孩子都會這樣呢?我在瞭解了一些專家學者的説法後,自己也觀察出了一個引發孩子如此言行的心理因素
孩子的入學,如同蔬果被“催熟”,讓他在外表與心理都有了“長大”的意識,於是便想嘗試用“唱反調”的方式,來向人昭示自己不再是聽人擺佈的小娃崽,試驗的對象自然是以最疼愛和最能包容他的父母開始,而在搞“小逆反”的過程中,為了替自己的所言所行撐腰,往往就會抬出父母也尊敬的老師。
所以入學越早的孩子,他被“催熟”的年紀通常也會提早,這“小小逆反期”就是在提醒父母要改變自己與孩子的互動方式;督促爸媽也要跟着孩子一起成長學習,在要求孩子的同時也要注意以身作則,給孩子樹立一個學習的好榜樣。
至於被孩子推崇有加的老師,則除了可以作為父母學習正確教育法的榜樣,還可以成為一個在教養孩子時能借力使力的好幫手,做爸媽的只要能主動積極地去配合老師們在校所推行的教育活動,就能收到事半功倍的管教效果,感受到“爸媽的話,孩子一樣會聽”的自豪!
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