幼升小面試最高分給我們的啟示
一個朋友的女兒去年要升小一時,為了想讓女兒“不輸在起跑點上”的進入重點名校,幾個月前他就對女兒送進了“強化補習班”,進行“魔鬼訓練”,然後一連去考了四所學校。問他女兒考得如何?他提到女兒在應答“看圖編故事”這一科時,犯了一個嚴重的錯誤,就是居然説小兔子、小烏龜、小鳥一起慶祝生日,吃完蛋糕玩完遊戲後,小烏龜、小鳥幫忙小兔子一起把桌子擦乾淨、碗筷洗洗好後才回家。
“説甚麼洗碗擦桌子這些俗事,肯定這科拿不着高分,絕對上不了了!”朋友用扼腕的神態數落着女兒的不是。
嘿,放榜結果卻大出朋友意料之外,他女兒不僅被這口碑良好的學校錄取了,而且拿得最高分的是“看圖編故事”,老師給的評語是:“從孩子會在故事中説到‘小烏龜、小鳥幫忙小兔子一起把桌子擦乾淨、碗筷洗洗好’,可見此孩子具有懂得生活自理及與人合作的能力。”
後來有機會認識位知名民辦學校的校長,提及朋友女兒考“看圖編故事”這事,這位校長説:“如果換成是我們學校選學生,我們也會高分錄取這個孩子。”校長的迴應引起筆者的好奇,校長解釋道:“你是不知道,現在這些家中小皇帝小公主的孩子,他們自理生活能力與跟同學和睦相處能力有多差。”
因為國小老師要管理的孩子太多,不可能再有多餘心力去充當照顧孩子生活起居的保母,因此在選學生時,自然會偏向挑選不會替老師管理上添麻煩的孩子。而這些生活自理能力,必須是靠平日一點一滴的培養。
另外,校長還提到了一個家長們沒有注意到的地方,就是帶領孩子去考試時,除了孩子要穿着得體、整潔,家長也得注意一下形象。“一個家長如果穿着邋遢,舉止粗暴無理,一副連自己都沒能力管理好的形象,即便你孩子表現的優秀,我們都不太會錄取,因為會考慮到,如果錄取了這樣的孩子,那麼接下來這幾年就得跟這樣的家長打交道,不是替自己找麻煩嗎!”
可見,在學習知識、提高能力的同時,品德教育必須齊頭並進。>>>在家庭中怎樣對孩子進行品德教育呢?
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