如何給孩子制定閱讀計劃？

我兒子六週歲，喜歡聽我講故事，象三國，三十六計，神奇校車，封神演義等等，他自己因為識字量不夠，所以不能獨立閱讀，但是很有興趣。閱讀時間不固定，經常是隨性的，有時間了，睡前，就講講。他經常會要求我們重複地講一個故事或一個章節很多次。我想問一下王老師，如何系統地給孩子制訂一個閱讀計劃，應該怎麼樣安排才更科學？謝謝。

王甘：我們剛剛講的一歲多的寶寶，現在一下跳到比較大的孩子，我看這個媽媽的描述，這個孩子經常要求重複講一個故事，或者某一個章節，其實這個也是學齡前的孩子經常會出現的這麼一個現象。我看這位媽媽倒沒有焦慮，有的時候有一些小寶寶的家長碰到這樣的情況的時候就會焦慮，說為什麼總要講這一個故事呢？為什麼就反反覆覆講其中一頁呢？其實我在書裡面也講到，這個是孩子的一個特點。我們現在也說不好他到底從這當中在學什麼，但是我們建議家長，一般來說，儘量去滿足孩子重複的願望，因為這個章節，或者這一個故事當中一定有他需要吸收的東西，他這樣非常有興致的反覆的去聽，其實對他是有好處的。這個不用焦慮。

我看這個媽媽的想法，我怎麼系統給孩子制定一個閱讀計劃？孩子可能閱讀面要廣一些，很多家長都會有這樣一個期望。我們這本書也叫閱讀計劃，我看後面有網友說這麼小的孩子怎麼就提閱讀計劃，其實這個計劃跟咱們大人的概念不一樣的。大人計劃可能按部就班，對孩子來說倒沒有這麼確定，只是大致給出一些類別，這些類別是我們瞭解兒童的圖書現有都有哪些類別。再有一個根據孩子的年齡階段，和他什麼時間會對某一類感興趣大致的規律，我們給了這麼一個指導性的東西。我覺得這個媽媽希望孩子能夠拓寬他的閱讀的口味，可以從這些類別裡面得到一些啟發。比如說我看這個小朋友，他也喜歡科學，像神奇校車，他對歷史方面的東西蠻有興趣的，這個挺好的。另外，跟史地結合的可以引導他多讀一些，多看一些，還有像科學方面，也有蠻多其他方面的書。像6歲的寶寶，有一些像偵探故事，有一些邏輯思維、邏輯推理的東西在裡面的，也是這個年齡段孩子覺得比較有興趣的。

我們在帶孩子閱讀的時候，有兩個方面的考慮。第一個方面，我們要追隨孩子的興趣，比如說有的小朋友他對昆蟲有興趣，可能有一些有心的媽媽就會去找一些跟這個有關係的書。比如說《木木的昆蟲日記》、《蚯蚓日記》類似這一類的書，跟孩子的興趣是結合的。從這個入手大人比較容易帶孩子進入到閱讀活動中去，這是一個方面。

另一方面當孩子有強烈興趣的時候，我們大人有時候會想，他是不是閱讀的東西太單一了，我很希望幫助他去拓寬，我覺得這個可以做，不要太強求，你可以把這樣一些書放在他的周圍，最好還是跟他的興趣是有聯絡的。有一點延伸，幫助他慢慢知道說可能還有別的東西也是很好玩的，孩子的興趣有時候會逐漸的去轉移的，所以這兩個方面都可以做。

王甘：還是跟他的年齡特點有關係，他這個時候注意力持續的時間會比較久，他對比較曲折的情節會更有興趣，甚至對有一點刺激性的東西會比較有興趣。所以像小的小寶寶，比如孩子在三四歲的時候要是拿一本章節書，給他只讀其中一章，第二天一般不會追著問你後面是什麼。到了五六歲一定要聽下回分解，這是這個年齡段的一個特點。另外我在書最後一章也特別講到了，也是另外一個網友提到的問題，也是大孩子的，就是現在這個孩子已經認識了很多字，但是不肯讀書。