到底應該給孩子提供多少玩具呢?
過多的玩具,不僅容易讓孩子分心,而且對孩子的智力發育也不利。那麼,到底應該給孩子提供多少玩具呢?美國弗吉尼亞學者認為應該是5個。
原因是,當玩具少於5個,孩子可能會出現自卑心理;但如果數量超過5個,孩子就容易出現分心,而且還會限制他們的創造力。
玩具不多不少,孩子在可選擇的範圍內,專注於自己喜歡的玩具,反覆研究、琢磨、思考,創造出多種新的玩法。這時玩具的價值才能得到最大化的利用。
有的媽媽可能要糾結了,到底給孩子留哪5樣玩具好呢?
在孩子成長的過程中,這幾類玩具堪稱經典,對孩子的成長最有意義:
拼裝類玩具:樣式簡單、玩法多變,小寶寶大寶寶都能玩,如:積木、雪花片。
運動型玩具:除了好玩,還能促進孩子動作發育,如:小球、推車。
塗鴉類玩具:每個孩子都是最出色的畫家,能發揮孩子無限的想像力,如:畫筆、彩紙。
毛絨類玩具:會被孩子賦予生命,童年最初的玩伴,如:布娃娃、玩具熊。
音樂類玩具:讓孩子細心聆聽不一樣的聲音,如:玩具小鼓、玩具鋼琴。
衣服別貪多少而精是最佳選擇
假如,你是一位愛花錢的媽媽,看到好看的童裝會完全沒有抵抗力,家裡的衣服都已經堆積成山了,還是忍不住給孩子買買買。那麼,當你看到滿衣櫃、滿房間雜亂的衣服時,你是否會覺得自己太沖動、太缺乏理性了?
日本曾有心理學者建議:4歲以上的孩子,每個季節的衣服無需超過5套,甚至更少,完全能滿足孩子的需求了。同時,給孩子提供的鞋子不需要超過3雙(含家居拖鞋),帽子別超1頂。
也許有的媽媽會說:我家孩子還小,5套完全不夠啊!
那麼能少即少,儘量精簡,可滿足實際需要即可。
尤其是不能因為貪便宜而給孩子購置過多的衣服。看著家裡一堆廉價、質量差的衣服,你真的會很抓狂。一個整潔的房間,能讓孩子更專注地投入到玩耍和探索中來。而生活在一個堆滿衣服、玩具的空間,更容易讓人感到煩悶壓抑,情緒也會受到影響,更容易暴躁發怒,缺少耐性。
舉一反三,學以致用
多則惑,少則」。除了玩具、衣服,我們在給孩子提供的其他物質時,也要遵循少而精的原則。每一樣物品都物盡其用,發揮它最大的用處,這樣給孩子帶來的快樂和滿足感才會更多。
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