教育孩子不能急

很多父母對待孩子教育的問題時，恨不得一口吃成胖子。但孩子接受新知識，新文化是要一段過渡期。當孩子未能馬上接受某項新知、沒能一時達到理想效果或者對某個方面的學習不感興趣時，我們不妨讓望子女成龍成鳳的心情緩一緩，讓教育孩子的思路緩一緩。這樣才不會打壓孩子學習的興趣。

教育家陶行知有一次用老母雞講了一個教育方式的問題。他把一隻老母雞放到講臺上，平靜地說：“這隻老母雞已經3天沒有吃東西了，你們看我是怎麼餵它的。”說著他一把抓住老母雞的翅膀，強性把雞嘴對準米粒，讓雞吃米，老母雞執拗地把頭一歪，奮力掙扎就是不吃。稍停，陶行知說：“看來還要加壓！”於是，他又使勁按住老母雞的頭，更加用力讓它吃，可老母雞頭昂得更高了，簡直一副寧死不屈的樣子，就是不吃。這時，陶行知說：“看來這種方法行不通，要換個方法了。”只見他輕輕放開老母雞，捋捋老母雞的羽毛，摸摸它的頭，老母雞慢慢安靜下來了，開始四處瞅望，突然發現前面有米粒，便衝上去，一下就把米吃光了。

教育是“緩”的藝術，尤其當孩子接受某項新事物時，更需要多一份“緩”的從容。

父母可以多和孩子進行溝通，聽聽孩子的心聲，多陪孩子散散心，多考慮考慮孩子的長處與短處，給孩子適當的緩衝。否則，為了取得認為理想的教育效果，不管孩子內心的真正需求。

很多父母不顧孩子的想法，當孩子不想學習的時候卻硬塞給孩，孩子已經在某方面學習得適度了，還要強加給孩子。那麼，孩子本來健康的求知慾反而會被挫敗。

孩子的教育是一件麻煩的事，要有一個長期的規劃。父母可以多與孩子溝通，瞭解孩子真實的想法，而不是被動接受父母派給自己的任務。只有孩子培養起學習的興趣，才能讓孩子養成愛學習的習慣，這樣的教育才是真的教育。終身學習能使孩子克服學習中的困難，解決工作中的新問題。