不要隨時隨地誇孩子聰明
誇孩子聰明可能會害了孩子
90年代斯坦福大學著名心理學家C. Dweck的研究表明:從小被誇獎聰明的孩子,慢慢會變得非常喜歡和別人競爭。並且,在遇到困難的時候,孩子也不想去接受挑戰。主要是由於孩子們害怕失敗了別人覺得自己笨,選擇不嘗試可以為自己找一個藉口。
而從小接受“對事不對人”誇獎的孩子,會更加努力尋求進步。他們也更加喜歡接受挑戰。這些孩子承受能力更強,情緒也會更加穩定。
美國哥倫比亞大學博士卡羅爾·德韋克和克勞迪婭·米勒對名五年級學生進行了研究,實驗人群是因智力而受到誇獎和因學習努力而受到誇獎的兩類學生。
在研究中發現,當成功時,因智力受到誇獎的孩子覺得自己成功主要是由於自己本來就很聰明,如果遇到失敗就會覺得自己是不夠聰明。
但是,當那些因努力學習而受到誇獎的孩子失敗時,他們會覺得自己在完成事情的時候不夠努力,所以在以後的日子裡,學生會更加有可能“振作精神,繼續努力” 。
應該怎樣正確引導孩子?
在現在的中國教育的道路上,人與人要競爭,考試要排名,這些都是不可避免的。爸爸媽媽要做的就是要正確引導孩子,讓孩子具有正確的歸因能力:要讓他們學會歸因於事。
告訴孩子做事要堅持,做人要負責任,讓孩子盡力做到最好。別人的誇讚和批評,到底是對事還是對人,這對於孩子的成長是非常重要的。
誇孩子聰明,其實是在跟孩子說他的本人特質。在孩子完成一件事情後,“聰明”這種誇獎會讓孩子把成功歸因於自己本人的天生特質,而不是他們在做這件事情時的努力程度,和堅持程度,即所謂“對人不對事“。我們在誇獎孩子的時候,孩子理解到的是大人對這件事的讚揚。
誇獎孩子聰明,亦或是說孩子笨,都會讓孩子慢慢地把一件事情的成敗都歸因於自身先天的特質,而不是自己後天的努力和一件事本身的特性。
如果一個孩子經常被人誇獎聰明,但是在做某件事情的時候比不上別人的話,就會讓孩子覺得自己變得不再聰明。我變得不聰明瞭,爸爸媽媽還會喜歡我嗎?孩子慢慢地會開始否定自己,時間一長可能會有意想不到的嚴重後果。
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