常換老師孩子怎麼辦?
1、幼教福利較低
尤其是很多民辦的幼兒園老師。
2、更好地發展
有些老師把幼師作為跳板,鍛鍊能力的平臺,一旦時機成熟則換去更好的地方工作。
3、結婚生子
很多幼教老師都是18~22歲的年齡段開始工作,工作幾年後會結婚生孩子。
4、工作量大
每個幼兒園老師每天要面對二十多個幼兒,時時刻刻要關注他們的一舉一動,需要做的事情十分瑣碎。
5、壓力大,要求高
每個家長都希望自己的孩子得到老師的高度關注,所以對老師的要求也是不斷地提升。
管理要跟上
彭園長(海珠區名都幼兒園):現在的老師要走幼兒園也留不住,也有少數幼兒園因為某些原因“炒”老師。作為管理者,我們更多的是要在管理上下功夫,以人為本,多關心老師的生活和情緒變化,一旦有問題一定要及時幫助解決。
理解現在的老師
陳媽媽(孩子6歲,曾就讀於天河區寶藝幼兒園,已畢業):我挺能理解老師的,工資那麼低,快和保姆一樣了,但是比保姆還辛苦那麼多,而且都年輕,作為女性要結婚生孩子,這都是人之常情。幼兒園換老師沒什麼關係,因為它就是帶孩子玩的地方,但是上了國小就最好不要換了。
激勵培訓老師
陳園長(花都區教師進修學校幼兒園):以前的家長會對換老師特別不理解,情緒波動特別大,我們就會鼓勵老師和家長多溝通,但首先是讓老師多和孩子接觸,多觀察孩子的變化,讓孩子覺得新老師很愛他們,這樣再和家長溝通的時候就很方便了;而對於留住老師,我們會採取激勵機制,每個老師的工作能力表現是和工資掛鉤的,而我們區今年實行了雙休制度,老師的流動性大大減少了。最重要的是我們會每個學期為老師進行培訓,除了基本的技能技巧,連禮儀方面也包含在內。
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它,是我所能想到的,留給孩子最好的財產!
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“把書撿起來!亂扔東西不是好孩子!”聽完姥姥講繪本之後,小樹隨手把書扔在了地上。我媽媽耐心地諄諄教導他,各種鼓勵引導,十分鐘之後,小樹終於伸出他的小手,把書撿起來,放回了書架。姥姥的教育終於有了成果,激動之情溢於言表,興奮地誇小樹:“真是好孩子呀,小樹太懂事兒了,真...