家長要如何拯救孩子扭曲性格呢?
古時候,有一個國王,非常寵愛自己的小公主。這個公主從小嬌生慣養,要什麼國王就給她什麼。有一天,公主指著天上的月亮說要摘下它,這可難壞了國王。於是他就召集幾個侍從商量:如果拿不到月亮公主一定會鬧翻天,會被氣壞的;如果答應她顯然是不現實的的。
這時有一個侍從出主意說:每到晚上用布把院子遮起來,公主看不見月亮自然就不要了。國王為了心愛的女兒不受委屈,準備採納,這時一位侍女突然說,讓我問問孩子。於是她就去問公主心中的月亮是什麼樣子,沒想到公主笑著說;“就像一面鏡子,金子做的,有樹那麼高。”國王吃了一驚,就讓人做了一面金色的鏡子送給了公主,公主就高興地以為摘到了月亮。
這是一個關於家庭教育的故事,讓我們看看國王的教養模式:先是有求必應,孩子根本不需要會做什麼,只要會提要求就行,久而久之就形成了單一的生活模式――索取。終於有一天提出的要求再也滿足不了了,就想把孩子的眼睛蒙閉起來,以求解決問題。但是,孩子總有一天會明白看不見月亮的真實原因,這時被欺騙就是孩子最直接的感覺,她還會相信人嗎?連最親的父母都在騙自己,世上還有人可信嗎?從思維模式單一到信任危機這是多麼可怕的性格基礎!單一意味著低能力,不信任人意味著人際關係障礙!這就是家長溺愛送給孩子最好的“禮物”。相比之下,這位侍女就要務實的多,她最起碼知道和孩子交流,而且啟發了孩子的想象。大量的事實證明,孩子想象時是愉快的、自信的、有創造性的,她會寬容地接受符合她想象的東西,而且,一旦發現想錯了就會自我糾正,而不是去埋怨別人。
從來沒有一個時代像今天一樣有那麼多的家長嬌慣孩子。由於不能滿足孩子無休止的索要而遭憎恨的父母比比皆是,有的孩子因此殺死了父母,有的以自殺來懲罰自己的父母,有的患上了心理疾病。心病猛如虎!誰能說心理問題就可以忽視,誰又能說心理疾病僅僅是挫折造成的?性格第一,教育第一,所以,心理治療和藥物治療之後仍然有一定的人員素質工程。
社會的進步,物質條件的改善,許多家長採用以上國王的方式日復一日的愛著自己的孩子。人的基礎性格在七八歲以前基本形成,當兒童在逐漸成長的過程中遇到挫折時,他的應對模式決定了他的性格方向,多次的重複應用又會使模式固定,最終影響人的一生。而上學以前也是人們最容易忽視的心理階段,家長更注重的是孩子的學習成績、升學,卻不知道孩子的命運更多地依賴自己忍受挫折的能力。
作為一個家長儘量不要滿足孩子的不合理要求,一個人從小就得有體驗必要失敗的經歷,這樣他才能忍耐和寬容,包括對待別人和自己。別人犯了錯誤他不挑剔,自己做錯了也不自卑,僅此一點就夠自己收益終生了。
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