幼兒園主持串詞

在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，串詞的實用頻率越來越高，一般來說，節目單是在串詞以前編排出來了的，這個時候，串詞是以節目為基礎進行編撰的。怎麼寫串詞才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的幼兒園主持串詞，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

師：尊敬的各位家長朋友!

幼：親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨!

合：上午好!

師：童年是一段“快樂來得快，憂愁去得快”的純真年代，也是許多人長大之後，值得懷念的年代。

幼：經過三年在幼兒園的學習和生活，我們大班幼兒即將告別老師和同伴，進入國小生活。 師：此時此刻，我們的心情非常激動，因為你們要畢業了，

幼：此時此刻，我們的心情特別沉重，因為我們就要離開親愛的老師了!

師：讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的國小生活。

合：陽光幼兒園畢業典禮現在開始!

師：首先我們有一個活動，需要各位家長的配合，請各位家長站在孩子們的中間，我們一起陪著孩子們最後做一次幼兒園的早操。

師：謝謝各位家長的配合，你們看孩子們多高興啊!(停頓一會)有一種語言不需要聲音 有一種陽光投射進心裡 有一種感謝綻放在指尖 有一種夢想照耀著生命

幼：媽媽給了我們生命，老師教我們學知識!親愛的媽媽，親愛的老師，我們愛您!

師：請欣賞大班小朋友帶給我們的手語表演《有你的地方是天堂》

師：有你的地方就是天堂，真心希望各位家長在以後的日子裡，無論多忙，都可以抽出一些時間，多陪陪孩子。

幼：是啊!爸爸媽媽平時忙的都沒空來幼兒園看看我們，不知道我們每天都學些什麼?下面就請欣賞我們大班小朋友帶來的彙報演出吧!

師：好!首先請欣賞兒歌表演。

幼：我們大班小朋友兒歌讀的真棒!我們一起為他們鼓鼓掌吧!接下來請欣賞拼音表演。

1、片語拼讀(全體幼兒)

2、家長說名字，幼兒拼讀

3、全體幼兒背誦單韻母、聲母、複韻母、整體認讀音節

師：欣賞完大班小朋友的兒歌表演，想必各位家長都覺的有點累了吧?那麼就請大家跟我來玩個小遊戲!《幸福拍手歌》

師：好!非常感謝各位家長的配合!小小的熱身之後，下面請欣賞相聲《大拇指和食指》

師：大拇指是爸爸，食指是媽媽，很有趣的比喻!欣賞完有趣的相聲，下面我們請各位家長來跟孩子們做一個互動遊戲

1、你問我答。規則：家長出題(100以內的加減法)，請幼兒來算。

2、看誰算的快。規則，請出一位家長和一名幼兒，教師出100以內的連加連減題，家長和幼兒同時開始計算，看誰的速度快。

幼：你們手指快算算的棒，我們後邊小朋友的歌曲表演更棒!不信你們瞧!

師：各位家長朋友，你們說我們大班小朋友的拼音表演棒不棒?下面為大家帶來的是識字表演，同樣需要各位家長的配合。

1、添字遊戲

2、教師出示字卡，幼兒快速認讀並組詞。

師：欣賞完孩子們的彙報演出，下面請欣賞舞蹈《爸爸媽媽聽我說》

師：謝謝大班小朋友精彩的舞蹈，小朋友們即將畢業了，我們作為教師的任務也即將告一個段落，在此我們對錶現好的幼兒進行一個小小的獎勵。

師：下面請所有的幼兒上臺領取畢業證。(同時)

師：各位家長朋友，孩子們即將離開他們生活、學習了三年的幼兒園，進入到國小階段，幼兒園全體教職工在此祝孩子們在今後的生活學習中能夠開開心心、健健康康!

我代表大班的四位老師衷心的希望他們能在知識的海洋中尋找一片屬於自己的天地!

謝謝各位家長一直以來對我們工作的支援，謝謝!陽光幼兒園20xx年畢業典禮到此結束!