孩子早期教育要學什麼好
都說“三歲定終身”,也就意味著:寶寶三歲的智力、體能、個性能已經定型80%以上。而同時0-3歲還是運動、語言等能力發展最快的敏感期,此時讓孩子在父母的鼓勵和參與下,完成有針對性的智慧開發訓練,事半功倍。
一談到早教,我們的父母就想到如何開發智力,提高孩子的智商,如何讓孩子聰明等等;其實孩子從一出身都比我們成年人聰明,所以從智力的角度來說,我們做父母的大不可必操心,而我們恰恰忽略的是孩子性格行為習慣方面的培養。
不少家長把早期教育視同於早期學科教育,孩子1歲以內學認字,3歲以內學外語。會識字、會背詩只是簡單的記憶模仿,並不代表孩子真正的智力和能力。對於家長的困惑和早教觀,有專家表示,教育往往不能立竿見影,它具有潛在作用。
早期教育與國小教育模式也不同:是通過孩子活動——玩、摸、走來增長他們的一些能力,不是簡單的知識傳授。歸納來說,有以下早教區域,這些方面都要涉及到,但不是平均進行,而是通過行之有效的方式同時培養寶寶的智力和非智力因素。
進行體能訓練
平時多帶寶寶進行運動,有條件的家庭從寶寶一出生開始就開始注意這方面的訓練,比如新生兒期開始學游泳、1歲半左右學滑冰等。根據對中美兩國兒童的調查,在身體運動、發展體力方面,中國兒童明顯不足。
爸媽要提高寶寶的體能訓練,讓寶寶在擁有健壯體格的同時,還可培養大膽勇敢等品格。
培養邏輯智慧
建立空間、時間、數的概念,培養高超的數學邏輯智慧。
訓練感覺器官
味覺:讓寶寶品嚐酸甜苦辣的滋味。
聽覺:不要避開人的聲音,而且要有音樂存在。
視覺:新生兒所在的房間要寬敞明亮,視力所及處要有鮮豔的物品。
嗅覺:讓寶寶聞各種各樣的氣味。
觸覺:經常抱寶寶,並有意識地用軟、硬等不同材質的東西觸碰寶寶,讓他能夠有所感受。
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