培養孩子畫畫剪貼雕塑活動
在培養孩於進行畫面、剪貼、服塑等活動時,要注意下面幾個方面:第一是要看過程不要重結果,孩子進行畫畫、剪貼、勝塑等造型藝術活動主耍是為了對孩子進行藝術薰陶,培養動手動腦能力,發展孩子的興趣和開發孩子的智力,做得好不好並不重要。
這些活動從技能上說就是要培養孩子手部的精細操作能力和控制能力,培養孩子的眼手協調能力,通過培養精細運動技能達到促進孩子神經系統發育和完善的月的。所以主要應該關注孩子在進行活勸時是否能做到精力集中、全身心地投入和手部得到充分的活動。只要孩子在進行活動時玩得高興、有趣,得到了允分的鍛鍊,至於活動的結果是什麼反而不那麼重要了。只要是孩子喜歡、愛幹,活動時能便孩子享受到快樂,感到滿足,每次活動完了還想著下一次,時間久了技藝總會得到提高的。
至於孩子將來能不能取得成就,關鍵是孩子所從事的活動是否就是他最喜歡的活動。有人曾經對全關國的成功人士做過一次調查,調查結果顯示:他們之中94%以上的人都在做著他們最喜歡的工作。可以設想一下,一個對工作感到不滿的人,或者人在幹他不喜歡的事的時候,不管他如何努力,絕不會有優越的表現,大人都是如此,更何況孩子呢。
第二是要重效果不要重形式。有些家長把孩子的活動看得太正規,以為總要有一種形式或行為上的約束,要具備有一定的條件才能進行活動。其實完全沒有必要那麼正規,孩子的活動主要是要讓孩子喜歡,採用什麼樣的形式並不重要,關鍵是活動的效果如何,尤其是要重視遊戲的作用,讓各種活動內容滲透到孩子們的遊戲之中。
第三是要注意培養和激發孩子的興趣,不論什麼活動都應該是孩子自己的活動,孩子應該是活動的主體,所以一定要注意培養和激發孩子的興趣,
如何培養孩子的興趣呢?興趣的發展一般可以分為三個階段:有趣、樂趣和志趣。有趣是興趣發展的初級階段,孩子往往由於受到新順事物或現象的吸引,對其產生注意和好奇,希望進一步的瞭解它,也就是找們通常所說的有了興趣,但這種興趣往往持續時間短哲,容易隨生隨滅。樂趣是在有趣的基礎上發展而來的,是興趣的中級階段,在這個階段,孩子對某種事物或活動形成了一種積極和肯定的內在傾向性,力求認識某種事物,渴望從事某種活動,並且在活動中得到了一種心理上的滿足感,感到快活充實。樂趣是孩子的興趣向著專一的,深入的方向發展,因而樂趣具有專一性、自發性和穩定性的特點。志趣又是由樂趁發展而來的,是一種與孩了的長遠人生迫求、理想和遠大口標相聯絡的興趣,它是興趣發展的最高階段。
另外也要注意增強活動的趣味性,以激發孩子的興趣。例如學齡前的孩子不善於調節活動的節奏和組織活動,那麼大人的參與可以幫助孩子,使孩子的興趣衍以較長時間的維持:再如及時的讚揚孩子,對孩子的作品給以積極的肯定,把孩子的作品整理整齊,好的作品張貼懸掛起來等都可以止孩子體會到一種成就感,這些都有利於培養和激發孩子的興趣。我國近代著名思想家梁啟超找特別強調興趣培養的重要性,他指出:,教育事業,從積極方面說全在喚起趣味:再從消極方面說,要十分注意,不可孩殘趣味。”
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孩子最不可愛的時候,就是最需要愛的時候
天氣暖和的日子裡,每次接兒子放學,我都會帶他去學校旁邊小區的遊樂區玩一玩再回家,那裡有很多小朋友,大部分都是跟他同一個幼兒園的。小朋友在一起玩耍,打打鬧鬧磕磕碰碰是難免的,因此我並不在意小朋友間那些所謂“矛盾”,唯獨對兒子某些稍具攻擊性的行為感到頭疼,比如...
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養出懂事好孩子,這五點你一定要做到!
1、耐心傾聽當家長的心思已經放在瞭解孩子的想法,並想辦法幫孩子解決問題時,也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的,並且讓孩子敢於表達自己的情緒,既鍛鍊了孩子的語言表達能力,培養孩子的勇氣,也為孩子釋放掉了很多負面的情緒。2、真正放下身段不要總是對孩子發號...
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培養孩子,你到底是想放風箏,還是養只鳥?
每個人只要負責自己的幸福就好。長大了,你會不會對我好?晚上睡覺前小福氣洗腳,因為手裡忙著別的事,便讓不高興先生幫忙給小福氣擦腳。不高興先生一邊給小福氣擦腳,一邊說:“兒子,爸爸現在幫你擦臭腳,等將來你長大了,我老了,你會幫我擦腳嗎?……”這樣的問題,對於孩子來說明...
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父母最有效的管教始於“讀懂”孩子
“是不是不要管孩子,遵循孩子的天性,就讓孩子自由地發展,想幹嘛就幹嘛?”可千萬不要這樣,比如孩子愛看電視,父母認為是天性使然,就讓放任孩子看,那不是害了孩子。因為孩子是需要管的,只是應該起於尊重和懂得。我們看到孩子獨立的人格,小小的尊嚴,自由的天性。也要看到,他們...