孩子究竟需不需要特長教育?
對孩子進行特長教育的誤區
一、期望孩子能成為各項全才
有些父母望子成龍心切,想把孩子培養成各方面的全才,繪畫、音樂、書法、外語……恨不得全讓孩子精通。這種做法完全違背了教育的初衷,甚至會讓孩子形成牴觸心理,最後既浪費了時間、精力、金錢,也毀了孩子。
二、父母強加意願給孩子
孩子天性愛玩,也許對一些特長教育並沒有太大的興趣,可是父母不管不問,自作主張地替孩子選擇、逼孩子學習,也不根據孩子的特點來進行篩選,完全是自己一廂情願。這樣做不但起不到教育的效果,反而會阻礙孩子情商和智商的正常發展。
三、採用的教育方法不當
孩子年齡小,缺乏足夠的耐性和毅力,他們的興趣愛好具有較大的可變性,也許今天喜歡這個,明天就喜歡那個了,這需要父母的正確引導和鼓勵。可是,很多父母卻在孩子學習生厭時,採取高壓政策,強迫壓制孩子去堅持,結果往往是事與願違。
四、把孩子的特長教育作為攀比的內容
許多父母看到別人家的孩子上了什麼興趣班或是學了什麼特長,就不甘落後,讓自己的孩子報更多的班、學更多的東西去競爭,生怕落在後面。這樣導致孩子沒有自由和時間,太多的壓力反而影響了功課的學習。
種種的誤區讓父母更忙,孩子更累,學習的效果自然是不用提了。從孩子自身發展的規律來說,幼兒時期的孩子去上特長班並不符合兒童身心發展的需要。其實,在現代社會,我們所謂的特長不應該侷限在適應社會和生存的技能,而應該是幫助孩子提高能力的一種素質,必須依據孩子自身的興趣來發展。
如何正確地對孩子進行特長教育
從客觀的角度來看,從小培養孩子的技能和興趣,對孩子日後的成長、發展都有一定的好處,但是從哪些方面來進行培養,就不能由父母說了算,而是應該讓孩子自主選擇。
培養孩子的特長要依據孩子的興趣
每個孩子都是獨立的個體,都有著自己的長處和興趣,父母要做的就是在日常生活中多觀察、發現,瞭解孩子特長髮展的潛能,幫助孩子找準興趣點。
父母端正自身心態
孩子畢竟是孩子,對待他們不能用成年人的標準去要求,應該根據孩子的心理特點去加以引導。只有這樣,才能達到所期望的效果。
適當鼓勵孩子堅持
孩子的特長教育是需要時間和精力的,有時候孩子會打退堂鼓,所以就需要父母適當地鼓勵,告訴孩子要去堅持,要始終如一,否則結果只能是前功盡棄。
培養孩子要有正確的教育方法
特長教育不同於學校教育,其主要是培養孩子對某些技能學習的興趣,所以在教育過程中要鬆緊有度,給予孩子適度的空間,讓孩子在玩中學,這樣才能取得良好的教育效果。
父母要用平常心對待
特長教育的真正目的應該是淨化心靈、陶冶情操、給孩子帶來快樂和自信、讓其更積極地享受生活的教育,而不應該太功利,所以父母要有一顆平常心,用正確的心態來教育、引導孩子。
總而言之,年輕的父母們不要太過於看重特長教育,讓孩子在寬鬆、愉快的氛圍中培養興趣、學習到一定的知識,快樂地成長,這才是最重要的。
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