孩子真的需要早教嗎?
一位幼兒教育專家表示:“目前不少早教機構對家長有所誤導,課程開發混亂,體能的鍛鍊、人際交往和人格發展的培養缺乏。”
原因:要贏在起跑線上
現在,給3歲以下的寶寶報名上早教班已經越來越為年輕的家長所認可。這到底是何緣故?
很多的父母出於“望子成龍”的迫切願望或“我的孩子不能比別人差”的攀比心理。在外企工作的孫女士告訴記者,她和老公都是白領,收入不低,“身邊很多朋友的孩子都參加了早教班,我不能讓女兒落後於其他小孩,便也給她報了。”
父母帶孩子上“早教班”多少帶了些功利的思想。因此,對於“不要輸在起跑線上”中所謂的“起跑線”,現在家長普遍認識片面。“起跑線”應該指孩子的個性、品格、習慣等多方面,並不僅僅指智力開發,相反,如果過早地就讓孩子體會到學習的壓力,使其產生逆反心理,對他們的身心成長反而不利。
早教低齡化
早教班逐漸發展到剛出生的小嬰兒也教,早教正逐漸呈現“初生兒化”。在南京某著名早教機構的0-1歲年齡段的班上看到,有的家長甚至一邊餵奶一邊上課。初生兒早教課程的熱捧,使得各早教機構越來越在宣傳噱頭上花心思。打著各種旗號的“幼兒精英教育”逐漸流行起來,一兩歲的孩子就學習雙語交流,連兒童高爾夫、幼兒瑜伽、兒童美式橄欖球等“舶來品”也開始現身國內早教領域。
家庭教育最重要
早期教育主要是家庭教育,家長的行為風格,將對孩子產生最重要的影響。因此,家長應該重視家庭環境對孩子的影響以及孩子的全面發展,對孩子早期教育的心態不能帶有功利色彩,“揠苗助長”式的過度早教只會對孩子產生反作用。
在早期教育中,父母是孩子最重要的老師,如何給孩子做好早期階段的家庭教育才是家長們所真正應該做的。給孩子們營造一個良好的家庭環境,給他們以人格上的示範,培養他們良好的性格和品質,從育人角度出發,給孩子一個健康的人生起點。
孩子的主要認知,行為等方面都是從父母那學習得來的。要想孩子不輸在起跑線上,父母應該從自己身上找問題,只有父母有良好的學習習慣和生活習慣才能培養出聰明寶寶。父母需要提供適合孩子個體發展的環境、引導和陪伴。在成長最早期的階段,適合寶寶成長的環境和父母無條件的愛,這兩個因素最重要。
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