不聽話的孩子沒你想的那麼糟糕
“哎,你這孩子怎麼又不聽話了,我說過多少遍了,不可以這樣的”“你就不能讓你老媽省點心啊”“寶寶聽話,等下去超市媽媽就給你買一個玩具熊”……平日裡,我們經常能夠聽到類似的父母教育孩子的話。
「聽話」的孩子不僅常常受到來自各方的誇獎,而且父母也會因“你家孩子真聽話”“真乖,你們教育得真好”的稱讚而感到自豪不已。
然而,範媽卻以為:
01.孩子太「聽話」,容易缺少創造力
畫畫時,你教會TA,大海是藍色的、雲朵是白色的、太陽是黃燦燦的……於是,聽話的孩子可以將這幅畫毫無懸念的呈現在你面前。
可你,就永遠也不會知道:
在孩子自己的世界裡,大海可以是五顏六色的、因為裡面的美人魚有魔法;雲朵可以不用像棉花糖,也不用是白色的,因為心情不好的雲朵可以是垂頭喪氣、灰濛濛的;太陽也可以是藍色的,因為孩子畫的是海里的太陽……
而允許孩子“不聽話”,你就會知道孩子們看到的世界是獨特的,他們的想象力是很豐富的,如果我們用成人的思維方式對他們粗暴地干涉,就會扼殺他們的想象力和創造力。給孩子一點“不聽話度”就是對他們創造思維、創造慾望的保護。
曾有人這樣類比說,就像固執與執著兩者之間的微妙區別一樣——如果你的想法成功了,大家會誇你非常執著、堅持不懈;如果你沒有成功,大家就會說你固執、頑固不化。所以,對於孩子,你應該允許他“固執”,因為那裡面可能有執著;同樣,你也應該允許孩子“不聽話”,因為那裡面可能有創造。
02.孩子太「聽話」,容易缺乏主見
認識多少個字、會背多少首唐詩、會彈多少首曲子……始終是大多數國內父母關注和當作談資的東西。有些父母也表示孩子的快樂是最重要的,不過執行起來卻往往身不由己;
很多的道路都在父母的做主下,早早被安排的妥妥當當。哪怕有時候孩子會反對,也會被“爸媽也是為你好”“要聽話”反駁回去。
因為要聽話,所以你們的安排“被接受”;因為要聽話,所以孩子可以不用去想後面要做什麼;因為要聽話,所以孩子永遠生活在你規劃的藍圖中。
若這般,你便永遠也不知道:
原來「不聽話」的孩子可以那麼的有主見,思維可以那麼的活躍,原來他也知道自己想要什麼,不想要什麼;原來他可以走出一條不屬於你們藍圖中的康莊大道;所以,適當的放手,也許你會收穫不一樣的結果。同樣美好!
03.「不聽話」的孩子,並沒有你想象的那麼糟糕
記得著名教育家陶行知先生曾提出了“六大主張”,即:
解放兒童的頭腦,使其從道德、成見、幻想中解放出來;
解放兒童的雙手,使其從“這也不許動,那也不許動”的束縛中解放出來;
解放兒童的嘴巴,使其有提問的自由,從“不許多說話”中解放出來;
解放兒童的空間,使其接觸大自然、大社會,從鳥籠似的學校解放出來;
解放兒童的時間,不過緊安排,從過分的考試製度下解放出來;
給予民主生活和自覺紀律,因材施教。
仔細想來,這其中的任何一條,如果是由孩子主動去突破,去爭取,又何嘗不是一種“不聽話”的表現呢!?然而,如何界定這種「不聽話」卻全在父母的一念之間。
因此,若許多事情能從孩子的角度出發,把孩子當成一個平等的物件,去溝通去商量,也許你眼中的「不聽話」少年,並沒有你想象的那麼糟糕!
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