探索·解讀:為孩子的創意解鎖

書本是一枚鎖匙，能通往古今中外，開啟宇宙之門。爸媽都希望孩子找到這把鎖匙，好好善用它，進入不同的知識國度。藝人林曉峰、康子妮夫婦和潘芳芳，均已領略到這把神奇之匙對孩子所帶來的好處。今天正值世界閱讀日，由他們擔當爸媽們的領航員，帶領大家尋找鎖匙，發掘書中的寶藏。

林曉峰（阿Lo）跟康子妮（Lily）在小母牛——匯豐童愛悅讀日的活動上擔任故事爸媽，翻開《信念小母牛》圖書，跟一群小朋友說故事。林曉峰做說書人，太太康子妮則擔任助手，阿Lo演繹道﹕鄧西是個很熱愛和平的朋友，就算軍隊派他到某地方打仗，Boom、Boom、Boom，他都會呼籲大家要和平。他最關心的是當地窮人、受戰火影響的兒童有沒有足夠的食物。鄧西看見很多小朋友，正在想：應該怎樣幫？如果我找來一隻牛，吽！每天就可以榨新鮮的牛奶給小朋友飲，讓他們有營養……阿Lo說得抑揚頓挫，不時加入聲效，更投入角色中，以第一身來說故事。

當故事說到很多人願意送牛給鄧西，轉贈有需要的人，阿Lo便即時發揮鬼馬本色，加入即興創作﹕阿強、阿堅、阿明、阿祥人人都說有牛，送出了十多隻牛；而每隻牛都有不同名字，有隻叫信念，有隻叫仁愛，有隻叫希望，有隻叫阿強，有隻叫阿明，有隻最厲害叫Lily，還有一隻叫阿Lo，真開心。逗得在場觀眾哈哈大笑，最後阿Lo也不忘帶出故事主旨——只要信念堅定就會成功。

阿Lo與Lily的長子林寶10歲，次子林熙9歲，同樣於保良局蔡繼有學校就讀。夫婦倆會跟孩子說故事，阿Lo表示人人說故事都有自己的特色，沒有好壞。孩子今次想找媽咪說故事，下次想找爸爸。小朋友選擇多，世界又更大，因為一本圖書可以演繹成多種故事。

阿Lo愛加入聲效和演技來吸引孩子，而本身讀音樂系的Lily，更會一邊說故事一邊即興唱歌。阿Lo半開玩笑地表示，主要由太太擔任家中的圖書館長，因為她讀過大學，如果不擔任故事媽媽，我覺得是浪費了，所以將這部分（培養兒子閱讀）的管理完全交給她。

Lily說﹕兒子幼兒時期，睡午覺後沒事做，就看書；晚上他們睡覺前，向我說‘媽媽我想聽故事’，就會有bedtimestory。現時他們長大了，不用陪，他們會主動提出想買什麼書，我初步看一看，覺得有得艟突崧頡Ｃ懇淮緯黿鄭他們自己都會拿書外出，主動看書。現時兩兄弟最大的嗜好就是閱讀，故此，兩公婆或一家人平日逛商場，逛書店都是指定動作。

除了家中，學校及同學間的氛圍也是充滿閱讀風氣。阿Lo表示兒子未讀國小前，較少自行看書。而媽媽則說曾經帶大兒子參加臺灣遊學團，觀察到其他學生登機前沒事做，就會自發取出圖書閱讀，已成一種習慣。學校推行圖書教學，走廊上放有很多圖書，他們小息時就會讀課外書。小朋友看書一定不會壞，多看書有好處。Lily認為圖書藏有大大小小的道理，小朋友可從中領會。

阿Lo補充﹕小朋友應該從小要有創意，而多閱讀，在創作上會有更大的空間。我跟Lily不是要他們實力非凡，但希望他們開心之外，也藉多讀圖書認識這個世界、有更多創意，而當一個人有創意，很多事也不用怕。

林寶和林熙在爸媽眼中是充滿創意的兒童，Lily舉例，大兒子構想科學專題報告的題目，便是找出為何香蕉會變黑，題目有趣，創意十足。Lily後來跟兒子嘗試找出原因，並以一連串實驗以延遲香蕉變黑。

兒子們學的中文愈來愈深，在外國長大的Lily未能應付，也會找圖書及阿Lo幫忙。像大兒子學習《西遊記》、《三國演義》課題，Lily便替他從圖書館借些簡易版、漫畫版。而阿Lo說小時候喜歡看名人傳記，當年他爸爸購入一系列的卡通版傳記，阿Lo覺得對學習有幫助，現在會找回類似的童書給兒子。他更笑言﹕有次，我用了一天很短時間看三國演義，瞭解曹操的性格。我發現我還未分析到自己的性格時，就要分析曹操的性格。

閱讀好處多，阿Lo表示在學術上當然大有幫助，像小兒子有時忘記某些生字怎樣寫，可以從書本中找回；大兒子畫畫時，也會想起可參考某些圖書。Lily分享﹕大兒子愛研究石頭，剛給他買了一枚類似鑽石有切割的假石頭，他說這是brilliantcut，我問他從哪兒學會，他說從圖書上學到，還從書本里找回這個詞給我看呢。她明白只要孩子喜歡有關圖書，書本上的知識就隨時可應用在生活上。

林寶和林熙的閱讀興趣很相似，還會互相分享，愛讀《波西傑克森》（PercyJackson）、Minecraft、TheHungerGames等圖書，大多與自己喜歡的卡通、電影、玩具有關，無論多忙，總有時間看喜歡的圖書。阿Lo與Lily相信閱讀目的不止求好成績，還伴兒子成長，開闊思維，而夫婦倆亦樂見孩子沉醉在閱讀世界之中。