孩子太“忙”不利創造力培養

家長當司機，孩子忙趕場

對國小一年級的遙遙來說，沒有平時和週末之分，因為她每天都要“上學”，而且週末因為要去四個不同的地方“上學”而顯得更加忙碌。鋼琴、美術、英語和思維訓練，為了遙遙豐富的週末，爸爸媽媽輪流做她的司機，有時候車沒處停，爸爸媽媽要窩在車裡一兩個小時等她。其實，從幼兒園開始，遙遙已經常常在週末“趕場”上興趣班了，只是現在的課程更多了而已。她已經習慣了“被安排”生活，但是，她還是很渴望暑假寒假，因為那時候她不用整天上學，好歹有點時間可以自由支配。

從家長處瞭解：“週末兩天什麼也不學，浪費掉多可惜。”她6歲的女兒，已經學了兩年鋼琴，還報了美術班和思維訓練班。這樣的家長和孩子比比皆是，如今週末兩天完全給孩子自由“放假”的家庭屈指可數。

培養孩子創造力，父母最重要

很多家長沒有意識到，其實，和英語能力、奧數考分、鋼琴考級相比，孩子的創造力，才是在未來世界良好生活和工作的根本。

但是，是否能夠把孩子扔給學校或校外輔導機構了事？父母比任何人都瞭解自己的孩子，因此在引導創造力方面，父母的作用最大。而創造力培養最關鍵的要素就是——實踐、實踐、實踐。每個人都可以通過實踐成為創造性人才。光靠坐在教室裡聽課是聽不出太多創造力的，家長應該鼓勵孩子們多多走到戶外，參加各種活動，在體驗探索的過程中學習創造，從錯誤中學習成長，不斷增加自信心。

專家對父母嚴厲苛刻的育兒方式不太贊成，如果孩子的時間被學習技巧佔滿，就沒有機會發展他們對世界的好奇心和探索心，而這兩樣正是創造力的重要元素。2—6歲是創造力思維方式和人格培養最適宜的年齡，家長應該抓住這個階段，多陪陪孩子，探究身邊的世界。