興趣是培養孩子的才藝的關鍵
1、培養興趣不一定靠上課
如果父母還在考慮要不要送寶寶上才藝課,那專家建議,不妨先試試其它方法來培養寶寶的興趣,不需要急著下決定。
從日常生活中製造讓寶寶接觸各種事物的機會,例如,寶寶沒有學樂器,不代表就無法培養音樂方面的興趣,如果家裡常有欣賞音樂的機會,也能為寶寶和音樂之間牽上一條線;又如帶寶寶親近大自然,瞭解環境生態,就不一定送他們去上自然科學的課;語言能力則可以藉著看外文繪本、卡通電影等來學習。從日常生活中邊玩邊體驗,有時候比中規中矩的上課更能讓寶寶樂於學習。
參與小區的團體活動或學校的社團,也都是學習及培養興趣的方法。在這些活動中,寶寶自己會發現最有興趣的事,或讓父母從中找到寶寶的天份,然後再集中資源栽培,把錢花在刀口上,那就不用塞給寶寶一堆他興趣缺缺的課,親子之間還為此搞壞關係。
不論寶寶上不上才藝班,更重要的是讓寶寶保持對事物的好奇及熱情,那即使不安排他們上才藝課,也不會剝奪他們學習的機會及樂趣。
2、不要將寶寶的藝術潛能簡單定位
即使寶寶表現出扭扭唱唱或塗塗畫畫,也不能簡單地推斷說寶寶的藝術興趣點就在畫畫或唱歌上。在寶寶的早期發展中,興趣點有可能是多方面的,過早地、簡單地把寶寶的藝術表現定位在某個方面,往往會造成寶寶片面發展。
3、重在藝術的審美體驗
許多父母往往追求寶寶會彈幾首曲子、會畫幾幅畫,有的甚至過早追求過級考證。這些不僅不利於寶寶藝術潛能的發展,而且使寶寶失去了對藝術的興趣。培養孩子的藝術潛能,要培養寶寶對審美要素的感受力。可以帶寶寶到大自然中感受現實生活中的色彩、線條、平衡、對稱、節奏、韻律等美的要素。生動的、活的審美源泉,可以激發寶寶內在的藝術潛能。
4、培養寶寶耐心
一位3歲的孩子能背許多唐詩,還會背乘法口訣,但老師拿著一樣東西問他:這是什麼顏色?他卻搖頭說:不知道。大多數家長總希望通過早期教育使孩子更出色。於是,不少家長早早地就讓孩子識字、算術。還有家長讓孩子背誦唐詩、圓周率,認為孩子背得越多,就越聰明。還有的家長認為孩子現在聽不懂,以後早晚會懂啊!早一點引導他,可以學得更快。
孩子應該學符合自己年齡的知識,不能拔苗助長。相信很多家長會不厭其煩地教孩子一些高難度的知識,但這樣的做法違背了教育規律。兒童會在不同年齡很自然地吸收不同的知識和技能,這是一個水到渠成的過程,不必刻意灌輸。
寶寶學才藝的過程中,尊重他的特質和學習步調也很重要,更不要拿他和別的寶寶的表現做比較,增加親子雙方不必要的壓力。每一個寶寶天生個性及學習能力都不同,即使上一樣的課,用同樣的教學方法,每個人的表現和學習效果也有差異,重要的是寶寶能享受上課和做這件事的樂趣。讓寶寶在學猜才藝的同時,一定要先了解一下寶寶的個性特質,天,興趣愛好等,這樣才能培養孩子的才藝。
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