畫畫興趣班有必要上嗎

畫畫興趣班有必要上嗎，應該尊重孩子的興趣，根據問題幫助孩子進行調整。

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我們都知道現在家家戶戶的孩子都有在上興趣班，有的甚至會有好幾個班需要上，需要孩子能夠揹著重重的書包去“趕場”，但是有部分家長在面對孩子的不情願時，就很強硬的拒絕了孩子，那麼當孩子不想上興趣班還要堅持嗎？

孩子不想上興趣班還要堅持嗎

孩子不想上興趣班要不要堅持，主要看是孩子的需要還是家長的需要。有的父母給孩子報興趣班，是因為自己小時候喜歡的東西沒有條件學，所以把期望放到孩子身上，以補償自己的缺憾。此時就需要家長看清：上興趣班並不是孩子的需求而是父母的需求。

所以，如果興趣班是父母替孩子報的，沒有徵得孩子的意見，應當允許孩子擁有放棄的權利和自由。當孩子不願意去上興趣班的時候，我們就要認真傾聽孩子的想法。

有時孩子並不是真的'不喜歡了，而是遇到了困難，產生了挫敗感和畏難情緒，我們要做的就是幫助孩子看清楚自己的念頭，和孩子一起來認識困難、解決困難。

孩子不想上興趣班怎麼辦

1、幫助孩子分析問題

我們應該尊重孩子的興趣，但是“沒興趣”是個很模糊的感覺，背後的原因可能是多樣的：可能是單純的個性原因，比如性格溫柔的孩子很難從對抗型的專案中獲得樂趣；也可能是因為挫敗感，比如某個動作學不好，或者經歷過受傷或身體不適。

或者課堂上的人際關係問題，老師講話傷人，受到同學嘲笑等。

2、根據問題幫助孩子進行調整

如果是孩子覺得上興趣班太累，而且時間過於不自由，我們家長就應該多給孩子一些自主的時間；如果是有挫敗感，那就可以適當給孩子降低難度，家長和老師溝通，共同幫助孩子克服困難；如果有人際關係問題，也可以通過溝通或換班解決。

3、培養孩子的好習慣

如果孩子的興趣三天兩頭地變換，或者對自己的興趣課只有三分熱度。興趣就會極其容易轉移，這樣的孩子他的目標並不很明確，意志力也比較薄弱。

對於這樣的孩子，家長報班前就要跟孩子協商好，進入這個班級有什麼不好的立即跟家長反應，我們不能任由著孩子的性子來走。

而且不管孩子是不是真的對興趣班沒了興趣，家長都要讓自己的孩子端正學習態度，讓孩子明白學習是貴在堅持。

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興趣班的作用有哪些

屬於教育事業

就是兒童在常規在校課堂之外的所有能獲得知識、提高能力、學習專長、培養情趣、得到快樂的一種課外組織形式.

興趣班對兒童的成長有著重要作用，既可以學習知識、擴充套件視野、培養興趣，又可以鍛鍊孩子的溝通能力、表達能力、人際交往能力、動手能力等，還能培養幼兒的審美能力、表現力、創造力。

興趣班有什麼用

上不上興趣班和上什麼興趣班，關鍵的關鍵在於孩子對什麼感興趣，平常多觀察孩子的言行和行為，家長的首要責任是去發現孩子的'優勢在哪裡？用興趣班把孩子的優勢發揮出來。

人不可能什麼都強，也不可能什麼都差，關鍵在於讓優點更強。不建議強迫，也不建議什麼都試試，試來試去什麼都沒興趣了。孩子就像水，需要因勢利導。

興趣班帶來的好處

1、德育

鼓勵孩子的品行，是文化教育的主要難題，都是兒童早期教育的主要難題。孩子在3歲之前，以塑造優良的個人行為習慣性主導，以議論輔助。3到7歲中間，是兒童品德教育的關鍵環節，自己的思想道德、社會道德習慣性及性格特點等，大部分全是在這時候確立的。

2、智育

智育是兒童早期教育的關鍵，對兒童開展智育塑造，除開教給專業知識外，還包含智商的開發設計。　當孩子會坐之後，要讓孩子適度地蹲著玩。

那樣有益於孩子眼手融洽地主題活動，讓孩子分辨各種各樣色調和事情，常常用幽美的曲子和歌唱鍛練孩子的英語聽力。

1到3歲的兒童，要留意孩子的效仿工作能力和求真衝動，對孩子的優勢和考試成績要給與誇獎，出示多種多樣小玩具，以提升發散性思維。孩子到4至7歲時，要常常同孩子一起溜達，邊走、邊講，要常常說故事。並且要剛開始讓孩子識字、清點和學習畫畫、歌唱、舞蹈等。

3、體育文化

孩子開展適度的鍛鍊身體，可推動孩子的生長髮育和生長髮育，鍛鍊身體要多種多樣，依據孩子的年紀和愛好挑選適度的新專案。兒童體育文化不但包含慢跑、有效等精力健身運動，也包含少兒圍棋、國際象棋等頭腦健身運動。

4、美育教育

美育教育能薰陶孩子開心、舒適、拼搏、崇高的品性，激起奮發向上的情感。要發展趨勢孩子的鑑賞能力，教育小孩自小就能分清真、善、美貌和假、醜、惡，也要弘揚孩子造就美麗的工作能力。

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興趣班的意義

探究興趣班可以讓更多的人學習自己喜歡的興趣，也可以為自己增加一份收入

興趣班的好處有哪些

能豐富孩子課餘愛好，多方面發展自己，比如參加課外輔導的手工製作，不管是在校內還是校外都能展現自己的才能

各種興趣班的好處

一、首先，報興趣班得遵循孩子身體的發育規律

一般來說，學書法的年齡最好是從5-6歲開始，這時孩子的腕力能夠承受住每天的練習，對文字能夠有一定的理解，這樣才不會感到那麼痛苦，對孩子的手臂也不會有太大的損傷。

其他常見的興趣班專案也並不是越早學習越好，例如舞蹈，可以在4-5歲之後開始接觸，而不要太早讓孩子進行基本功的練習，雖然練舞就是要吃苦，但是孩子基本的身心發展規律還是要遵守的。

再比如學鋼琴，男孩應該在5-6歲的時候開始，女孩兒可以在4-5歲開始；學圍棋、象棋，最好在孩子4-6歲的時候開始。

當然，開始學習的時候也要根據孩子自身的條件做調整，而不應該看見別的孩子可以做到，就一味要求孩子刻苦，這樣可能會對孩子的身體造成傷害。

二、其次報興趣班得符合孩子的性格特徵

不同的孩子有不同的性格，不同的興趣專案，也需要學習者有不同的特質。

比如，學習繪畫、書法等技能，更適合性格比較安靜，坐得住的.孩子，他們的注意力相對容易集中，善於從靜態的事物中找尋樂趣。學習舞蹈或跆拳道等運動專案，需要孩子比較活潑好動，喜歡蹦蹦跳跳，精力比較旺盛。

只有選擇符合孩子性格特徵的興趣班，孩子才能更好的融入，不至於壓抑自己的天性，磨滅自己的光彩。否則，外向的孩子被老師批評不認真，內向的孩子被老師批評不主動，孩子非但不能從興趣班中收穫自信，反而會感受到挫敗和否定，產生迷茫或自卑的情緒。

三、最後報興趣班得依據孩子的興趣和天賦

給孩子報興趣班，家長不應該只抱著功利的目的。很多時候，寶爸寶爸讓孩子去興趣班，是為了孩子這個技能可以帶來一些實際的利益，或者是給爸爸媽媽自己長面子，這種心態下看待孩子去發展自己的興趣，顯然是不正確的。

如果孩子不是真正的喜歡，那麼週末的學習鍛鍊就會成為孩子的負擔，也會成為親子矛盾的一大根源。這樣的興趣學習，也會耽誤孩子真正興趣和天賦的發展，這可能是對孩子更大的損失。

興趣班不能亂報，寶媽寶爸既不能按照自己的心意來報，也要注意給孩子是否適合這個專案做參考，還要注意在合適的時間讓孩子開始學習，這樣才不會起到相反的作用，才能真正為孩子的成長助力。

學校興趣班的作用

美術，音樂，體育等方面的興趣班是含金量比較高的。它們對於培養孩子的堅持與毅力，耐心與恆心，膽量與胸懷，團隊協作能力，動手動腦能力等有著非常重要的作用，對於孩子後期在學校裡的學科學習乃至他們今後的人生都是十分鐘重要和必要的。