培養創新對孩子的美術教育至關重要
一、培養興趣,激發慾望
我們常説:興趣是最好的老師。激發孩子學習的興趣,會比強制他們學習好的多。只要孩子有興趣,那麼他就會迫不及待的開始繪畫。在興趣的海洋中,更容易激發創新精神和創作靈感。
二、引導觀察,積累素材
創作的基礎是觀察,孩子對周圍的事物越感到好奇,那麼他們看到的東西也就越多,點點滴滴積累下來的素材也就越多,創作圖畫起來也就越有基礎。要科學的去引導孩子觀察美麗的大自然和豐富的生活,引導他們用自己的眼睛去觀察,把生活中立體的畫面表現在平面的畫紙上。這樣,在激發創作靈感和積累素材的基礎上,也鍛鍊了孩子的創造力、觀察力和記憶力。
三、寬鬆的環境=大膽的創新
標新立異是孩子主要的行為特徵,他們都希望自己創作出的是與眾不同的。只是這種慾望更多的時候是需要得到家長的尊重和支持的,這樣孩子就不會在追求標新立異的道路上,過分的“別出心裁”。然後,需要注意的是,在傳統的教育上,家長的干涉過於頻繁,所以會很大程度上約束孩子的想法。因此,在評價孩子的作品時,最忌諱説的就是像和不像。應該以鼓勵和肯定為主,避免盲目的否定,這樣給孩子創造一個相對寬鬆的環境和自由的氣氛,是培養創新的前提。
四、必要美術技巧的滲透
在啟發孩子的美術教育中,必要的美術技巧的滲透是不可忽視的,它能使孩子的創造性得到發展和提高。孩子有了想象的翅膀,也有了創作的靈感,並且還會表現一定的技能技巧,再加上家長適時的給予輔導幫助,孩子就能很大程度上的提高自己的創作積極性和自信心,就能體驗到成功的快樂,這樣就是一個良性的循環。
在孩子創作的時候,一定要積極的為他們提供各種材料,讓他們可以自己有的選擇表現的手法。當然,這些手法都是構思上那些獨特的想象力和創新力所造就的,因此一定要對孩子在美術教育中的創新力格外上心。
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