事半功倍:從小開發孩子左右腦
一、從小開發左右腦是孩子智力開發的最好時機
每位爸爸媽媽都希望自己的孩子聰明過人,都非常重視對孩子智力和潛能的開發。而我們的大腦正是智慧的源頭:左腦與右腦以顯著不同的方式進行着神奇的工作,左腦偏向使用語言、數字、邏輯性進行思考,右腦則擅長在圖形、空間、想象方面的思考。儘管如此,兩個大腦半球彼此的活動並非分工式進行,而是互相支持、協調的。左腦與左腦以每秒10億位次的速度彼此交流。
科學研究顯示,0-6歲期間,所有腦細胞都在健康發育,這一時期兒童大腦活動程度是成人的兩倍,因此這一時期也是思維最敏捷的時期,是智力開發的最佳期。在這個時期充分開發幼兒的智能,使左右腦協調並用,充分整合,是兒童智力全面發展的根本。
二、左腦的訓練
左腦的訓練,一直以來都是我們開發的重點,並被重點地開發者,比如我們學前的語言教讀和簡單數字的計算,語文、數學課程的設置,都在進行着左腦的開發。而且我們大多人都是右手拿筷子、寫字,很少一部分人是“左撇子”,右手被過度的開發也同時促進着左腦的開發。下面重點來介紹右腦,來開發右腦的各種能力。
三、右腦能力的開發
首先是右腦映象的認識力,又稱類型識別能力。新生兒即能認識母親的臉,而他的記憶大部分是以映象作為概念被識別出來的。這種概念就是在瞬間能捕捉到的東西,也稱為類型識別能力。在嬰兒半睡眠時給他講故事,就是運用他的映象記憶力。
其次是圖形的認識力,即形象認識能力。與嬰兒説話時,指着對應的物品,則嬰兒的右腦就會反映出這個物品的形象來。日常生活中養成用圖形記事的習慣,就能刺激右腦,使其逐步活化。
再次是空間識別能力。從小讓寶寶拍吊球,開始拍不到,練習了幾個月後就能夠抓住球了。還可以讓孩子在自己家裏黑暗中來回走,直到能行走自如,提高空間識別能力。
最後是繪畫感覺能力,有人説,中國的自然風景是右腦型的,要活化右腦首先應該經常帶孩子欣賞美的工藝品、建築、塑像、郵票以及自然風景等。培養孩子畫畫的興趣,對右腦的刺激更為明顯。
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