心理健康教育講座簡報(15篇)

在不斷進步的時代，人們運用到簡報的場合不斷增多，簡報作為加強領導和推動工作的重要工具，內容必須保證絕對真實、準確。那麼一般簡報是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的心理健康教育講座簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心理健康教育講座簡報1

隨著社會的進步，人們對健康的理解日益全面和深入，對身體健康之外的心理健康也日趨重視。為了加強中學生心理健康教育，幫助學生正確認識自我，關注自我成長，促進中學生全面發展和健康成長，營造積極、陽光、和諧的校園氛圍，近日，阜南縣第二初級中學開展了以“健康心理，陽光心態”為主題的心理健康教育講座活動。

曾獻強校長始終把學生的心理健康的教育工作放在學校工作中的重要位置。曾校長從學習、生活、人際交往等方面對學生提出切實的關心和殷切的期望，希望每位學生都能擁有陽光心態，積極應對挫折，營造和諧校園，共創美好未來！

王明明校長向學生指出心理健康的.重要性，讓學生能更加關注自己的情緒，覺察自己的不合理認知，真誠地悅納自我，從而學會調控自己的情緒。

主講老師曾全仔在講座開始前以“反口令”心理活動匯入，通過這一活動，迅速調動了孩子們的積極性，活躍了講座的'氣氛。

在整個講座過程中，曾老師通過視訊、圖片，讓學生更加直觀地感受到學生心理健康的重要性；並以“逃避的寓言”這一心理故事，啟發學生對“心理健康”的思考，引導學生面對挫折不逃避、不退縮，與其躲在陰影裡痛苦彷徨，不如直面挫折，換個角度看待問題，這些經歷都會成為人生的一筆“財富”。

“健康體魄+健康心理=美好人生”，“開啟心窗，讓陽光進來。”讓我們行動起來，把健康、快樂的種子播下，共同去開拓健康的綠洲，攜手促進心理健康。

心理健康教育講座簡報2

為了幫助學生培養良好的心理素質,從容應對出國留學的各種挑戰與挫折,更好地適應海外留學生活,我院於11月11日下午在工科樓211教室舉辦了“面向出國，你準備好了嗎？”專題心理講座。講座由我校大學生心理健康中心徐愛兵老師主講。

徐老師從同學們即將面對的留學生活講起，分析了同學們為何在國外學習、生活容易產生心理壓力的原因。徐老師在講座中強調，三觀決定個人的一切，留學生出現心理困擾或心理障礙的'根本原因在於沒有樹立正確的三觀，這一話題引發臺下學生的廣泛思考。最後，徐老師還向同學們強調自我認知的重要性，希望同學們能積極調整心態，養成正面思考的習慣，從而更好地面對出國後的挑戰。

本次講座，徐老師詼諧風趣的講授方式和豐富的內容讓在場各位同學收穫良多。下一步，我院將圍繞學生心理健康教育開展更多相關活動，鼓勵同學們以積極昂揚的心態面對接下來的學習生活。

心理健康教育講座簡報3

23日至30日，學院團委、學生工作處在全院學生中舉辦了“給我一片心靈天空”心理健康教育系列活動。

針對大學生常見的心理問題，他們首先開展了心理健康調查問卷活動。問卷內容涉及到x格測試、憂鬱指數、目前承受的壓力狀況、人際關係、社交現狀等方面。

團委、學生工作處組織老師對問卷結果進行了測試評價，對於問題傾向嚴重的問卷進行了分析篩選，對於心理問題較為突出的同學，將進行個別諮詢，並將資訊反饋到了系部。通過調查，進一步瞭解了學院學生心理健康的總體狀況，掌握了第一手資料，為下一步開展心理健康教育工作做好了準備，以便在以後的心理健康教育工作中更加有的放矢。

另外，為了使大學生更好地樹立團隊合作意識，認識自我，悅納他人，增強自信心，培養良好的心理品質，還組織開展了“心聲樹”活動。同學們踴躍參加，將自己與同學之間的點滴之事寫在卡片上，或是將對同學的祝福貼上於心聲樹上。增加了同學之間的交流溝通。

通過開展本次系列活動，進一步提高了大學生的`心理品質，優化了其心理素質，促進了大學生理想人格的形成和發展，有利於學院思想x工作的有序開展。

心理健康教育講座簡報4

為幫助國小生樹立心理健康意識，優化心理素質，增強心理調適能力和生活適應能力，近日，青島洮南路國小面向全體學生進行了“情緒調節小妙招”主題講座，由專職心理健康教育教師谷曉格老師主講。

谷老師從孩子們身邊發生的小故事匯入，引領學生學會關注自己的情緒、適應疫情帶來的生活改變。孩子們認真聆聽，學會了用一顆平常心面對生活的`變化，通過“試試深呼吸”“轉移注意力”“情緒巧發洩”“接納自己”“自我安慰”“清除記憶垃圾”“借力來疏導”等小妙招，面對學習和生活中的情緒變化。

心理健康教育是洮南路國小的一大特色，學校多年來秉持“以心育心”的教育理念，不斷通過專題講座、團隊活動、個體輔導、學科融合等多種方式，促進和維護學生的心理健康，引領學生悅納自己，快樂學習，積極生活。

心理健康教育講座簡報5

5月1日，為深入推進全市心理健康教育工作，市教育局誠邀心理學博士陳虹教授為全市高三家長和學生帶來“積極心理健康”專題講座。市教育局副局長王步德、市教科院院長吳昭洪、市電化教育館館長李存軍、市教育局基教科副科長李來全、邱珍及市教科院心理教研員出席活動。

活動會場安排在濟寧一中和育才中學，首先，陳教授圍繞課題《滿懷信心，堅定信念——你的青春會很牛》，為全市高三學生傳授了調整考前心理，積極備考的方法；然後，陳教授圍繞課題《積極語言與心理暗示——衝刺學生的家長言語及情緒》，為全市高三學生家長傳授了科學陪考，消除焦慮的方法。

王步德對陳虹教授的到來表示熱烈的歡迎。王步德指出，隨著中學生臨近大學聯考，學生心理壓力增大，對學生進行心理健康教育，讓學生學會自我心理調整和心態調整，已成為學校教育的重要內容。希望老師和家長密切配合，共同努力，讓學校教育和家庭教育發揮最大的合力，幫助他們以更加積極的心態和良好的`狀態去迎接大學聯考。

王步德要求，高三考生要有毅力、有自信、有淡然的心態，既要努力用汗水去澆灌青春，用奮鬥去鑄造榮光，也要敢於直視學習中的困難，更要懂得欣賞沿途的風景，珍視當下的友情、師生情，享受當下學習的美好。希望廣大考生能以積極樂觀的心態備戰大學聯考，金榜題名，考入理想的學府。

心理健康教育講座簡報6

為深入貫徹落實教育部《關於加強學生心理健康管理工作的通知》、自貢市教育和體育局《關於印發(自貢市中國小心理健康“陽光工程”實施方案)的通知》 (自教體發(20xx)9號),發揮班主任在學生心理輔導中的重要作用,總結和推廣班主任心理健康教育工作的典型經驗,理清班主任心理健康教育工作面臨的新情況新問題,進一步提高班主任心理健康教育工作的針對性和實效性，20xx年10月20日，自貢市教育和體育局德育衛藝科副科長李果等專家組風塵僕僕的來到我們留佳國小，開展了班主任心理健康教育工作現狀調研工作座談會。

此次調研組由自貢市教育體育局牽頭，市精神衛生中心、市(區)級教研員、名師工作室成員及骨幹教師共同組成。調研會上專家組李果科長首先對此次調研的目的和參會領導進行了介紹，這是一支專業能力非常強的隊伍，他們今天來到我校的初衷就是為了聽取我們一線教師特別是班主任對平時班上可能存在的問題學生的心理健康教育進行一個調研，同時也是為我們答疑解惑。

接著，劉穎怡老師就我們留佳國小班主任心理健康教育工作是如何開展，或是有什麼疑惑，或是有什麼訴求進行了詢問，她也針對我們所提出的問題進行了專業的解答。

我校校長歐鐵鋒和程雨晴老師也就我校心理健康教育的開展進行了簡要的彙報，也向專家組介紹了我們的心理校外輔導員劉曉英。

最後我們榮縣教育局團工委副書記周小芳老師通過三個層面對這次班主任座談會所談到的內容進行了有的放矢的'總結，同時還向我們闡述了榮縣縣委政府及教體局對心理健康教育所做出的努力以及收穫的成果。

會後，專家組分兩組同我們中低段和高段的班主任們進行了更加深入的探討，場上各位班主任暢所欲言，把自己班上存在的疑似問題學生的情況和處理這些問題時所遇到的困惑以及平時進行心理教育時需要哪些幫助進行了敘述，我們專家組的老師們也因勢利導，對老師們的困難和困惑進行了相關的專業解答，解決了老師們心理教育中的一些問題，對我們班主任的心理教育作了規範性的指導。

通過本次調研，專家組真實地瞭解了學生心理健康教育的現狀，普及了老師們的心理健康教育知識，解答了老師們進行心理健康教育時所遇到的困惑，為我們的心理健康教育指明瞭方向。我們希望在他們的帶領下我們的心理健康教育能做得更好、更實，也更希望得到心理專家們更多實操性的方法指導。

心理健康教育講座簡報7

近期，華亭市硯峽社群幼兒園在全園範圍內開展心理健康主題教育活動，緊緊抓住3-6歲兒童心理成長髮展的關鍵期，通過開展心理健康教育促進幼兒健康成長。

各年級根據幼兒的年齡特點，採取不同的形式，開展了心理健康教育活動。小班組通過活動引導幼兒初步學習用正確的`方式排解不開心的情緒，養成積極樂觀的生活態度。中班組以和幼兒談心的方式，瞭解幼兒的心事，掌握他們的心理狀態。教師對有心理行為問題的幼兒給予科學有效的心理輔導，對有可能出現的問題及早進行心理教育，防止問題的發生。大班組通過主題教育活動，使幼兒學會了正確面對心理問題以及掌握基礎心理自我調節方式，培養良好的心理品質和健康人格，幫助幼兒樹立信心，保持良好心態，促進幼兒自覺維護自身心理健康，增強心理素質。

通過此次主題教育活動，教師為幼兒營造了平等、寬鬆的心境，因材施教，充分調動了孩子的積極性、主動性和創造性，提高了自信心、獨立性和堅持性，有效地促進了幼兒心理健康發展。我園將繼續做好幼兒的心理健康教育工作，將各個學科隨機相互滲透，貫穿於幼兒一日生活各個環節，培養幼兒積極、樂觀、開朗的性格，消除幼兒心理健康障礙，促進幼兒健康成長。

心理健康教育講座簡報8

為深化“我為群眾辦實事”實踐活動，11月1日，中共東莞市科創技工學校支部委員會特別邀請廣州市骨幹教師、心理諮詢師張文婷老師來校為全體教師開設心理健康教育講座。全體教師現場聆聽。

張文婷老師以《如何有效處理學生的心理問題》為主題，圍繞“心理健康教育的必要性、當前青少年的心理特點、心理危機干預的基本知識、學生日常心理行為的處理”四方面為教職員工進行了分析解讀。講座結合學生心理健康問題實際，深入淺出地講解了學生心理諮詢工作相關理論和實用技巧，給出了應對學生心理危機的'策略與實用辦法，運用案例分析和現場互動等教學方式，引導廣大教師高度重視學生心理健康教育，正確認識學生的心理特點和心理行為，掌握正確心理危機干預知識和方法。

整場講座內容豐富多彩，貼近學生管理實際，使廣大教師深刻意識到心理健康教育工作的重要性。聆聽講座的老師們紛紛表示進一步提升了做好心理輔導工作的信心和幫助學生疏解心理困惑的能力。近年來，我校一貫重視學生心理健康教育工作，積極開展心理拓展活動，心理健康教育主題班會，全面測試學生心理健康，一對一學生心理輔導，問題學生個案分析等，為學生心理健康保駕護航。

心理健康教育講座簡報9

為了培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，為同學們的健康成長建立一片晴朗的心靈天空，同時為了提高全體學生的心理素質，不斷提升我校學生心理健康水平，促進心理健康教育與心理諮詢工作進一步展開，普及心理知識，強化心理素質，我校於20xx年5月16日舉行國小生心健康教育知識講座活動。

講座由我校心理輔導教師高玲霞老師主講，高老師熱情的開場互動，激發了學生的興趣。她重點圍繞著“如何建立自信心”進行講述，告訴學生首先要發現自己的優點，找出榜樣人物，作為自己的學習榜樣，肯定自己的能力，肯定自己的'進步，培養某方面興趣，才能讓自己越來越自信。

接著高老師向同學們介紹了我校的心理輔導室，引導學生當遇到困惑、憂慮、恐懼，迫切需要交流、需要訴說、需要安撫、需要宣洩時，可以到心理輔導室要尋求老師幫助。

高老師給學生分析了健康不僅要身體健康，心理健康，還要具有良好的社會適應能力。

高老師針對學生成長的煩惱，就如何對待父母批評時說的過激話進行了心理疏導，通過兩個小故事，讓學生認識到我們每個人都會有生氣的時候，都會有犯錯誤的時候，我們的爸爸媽媽也不例外，有時也會有一些過激的行為，但這些都是父母出於對我們的關愛，只是方法欠缺些，我們不要耿耿於懷，要好好與父母溝通。

這次心理健康教育知識講座活動的開展，為同學們建立了關注健康心理的氛圍，也使大家認識到了只有成為一個心理健康、有學習能力的人，才能在未來的生活、學習、工作中健康快樂，積極向上。

心理健康教育講座簡報10

為進一步維護勞動者合法權益，做好新就業形態勞動者權益保障工作，10月26日，資陽市總工會聯合資陽仁民社會工作服務中心在資陽市中醫院開展“尊法守法·攜手築夢”送法到身邊法律宣講活動暨心理健康專題知識講座。

此次法律宣講活動特邀請“第六屆四川省維護職工權益傑出律師”四川則思律師事務所李紅梅主任授課，李律師根據護理護工員的職業特點藉助典型案例，以案說法，據法析理，圍繞工會法相關法律條文進行了深入淺出的講解。在法律宣講活動結束後，資陽市心理學會會員、市生涯規劃名師工作室領銜人助理朱小平老師為參加人員開展了一堂生動且別開生面的心理課。朱老師圍繞如何釋放壓力，做自己的'壓力管理策略師為側重點，與參加人員互動交流，現場氛圍輕鬆熱烈。

參加活動的護理護工人員紛紛反映，通過此次活動讓我們提高了自己的法律意識，懂得遇事如何靠法來維護自己的合法權益，同時也收穫瞭如何面對壓力、釋放壓力的知識，讓自己的身心得到健康，感謝資陽市總工會帶來這麼豐富的一堂課。

截至目前，市、縣（區）總工會今年共開展“尊法守法·攜手築夢”專題法律知識講座16場，覆蓋3000人次。下一步，資陽市總工會將繼續牽頭開展線上、線下豐富多樣的“尊法守法·攜手築夢”專題法治講座，為包括新就業形態群體在內的勞動者們宣傳更多更全面的法律知識，讓更多的勞動者走出法律知識盲區，懂得利用法律來維護自身的合法權益，為構建和諧勞動關係城市而努力奮鬥！

心理健康教育講座簡報11

為增強青少年心理健康意識，營造人人關注心理健康教育，人人蔘與心理健康教育的良好氛圍，培養青少年良好的心理素質和健全人格，促進青少年健康快樂地成長，近日，興平路街道廣場社群開展“健康成長，拒絕約會‘暴力’”青少年心理健康教育講座。

本次講座邀請了平川區檢察院檢察官張小平前來授課。為即將步入大學的學子講述了一堂生動的`心理健康教育課。

講座中，張小平老師詳細講解了拒絕“約會暴力”的內容，用事實案例闡述了影響青少年心理健康問題的因素，用幽默詼諧的言語向在場青少年詮釋了積極心理學的內涵與意義，並教授同學們在步入大學如何避免那些有暴力傾向的人成為自己的親密朋友。並通過邀請在場青少年共同參與不同目的的遊戲環節，調動大家的積極性，激發自信向上的心理。同時，還穿插現場啟發問答、心理測試等活動，寓教於樂的教學模式使課堂氣氛十分活躍。

此次心理健康教育講座，讓大家明白了身體、心理的健康都是屬於健康之列，也讓大家掌握瞭如何培養良好的友誼和戀愛關係，要學會自我調整，改變自己的習慣和性格，這樣才能與更多的人成為朋友才和睦相處。

心理健康教育講座簡報12

中國小生正處在身心發展的重要時期，隨著生理、心理的發育和發展、社會閱歷的擴充套件及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，探討中學生心理承受能力的原因並研究其對策，關係到我們的教育如何培養全面發展的人，很有必要。

現實和未來都要求人們從國小會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。這些都與人的心理品質有關。可以說，如果沒有較高的心理素質，就很難適應xx世紀的激烈競爭。另外，現代社會的快速進步和發展也使得中國小生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰。社會的發展變化對學校培養的人才提出了更高的要求。

設計此次活動，旨在讓學生懂得不但要有強健的體魄，有獲取資訊、加資訊和應用資訊的能力，更要有健康的個x心理品質和良好的社會適應能力認識心理承受能力差給家庭和社會帶來的不幸，瞭解當代獨生子女的心理疾患及其形成的.原因，並認識培養心理承受能力的重要x，激發學生對培養自身心理承受能力的興趣與自覺x，培養學生的心理承受能力。認識心理承受能力差給家庭和社會帶來的不幸，瞭解當代獨生子女的心理疾患及其形成的原因，並認識培養心理承受能力的重要x，激發學生對培養自身心理承受能力的興趣與自覺x，培養學生的心理承受能力。

人的心理健康狀況取決於人的心理承受力的強弱，而心理承受力的強弱又不是與生俱來的、不可改變的。因此，培養和鍛鍊中學生良好的心理承受能力不僅是必要的，而且也是可能的。希望這將有助於中學生更好了解自己的身心情況，減少中學生的心理健康問題。

心理健康教育講座簡報13

為進一步豐富我校教師的心理健康教育知識，緩解教師的心理壓力，提高教師心理自我調適能力，幫助教師獲得職業幸福感，5月28日我校組織了一次教師心理壓力關護培訓。團支部書記王旖旎老師首先對教師們進行了心理壓力測試，接著從教師們的心理壓力水平為切入口，引導大家正確面對心理壓力，並從我們應該如何正確應對心理壓力和如何除錯心理壓力等方面，通過理論結合實際的方式為老師們進行了深入的.解析。此次心理培訓內容貼近教師的生活，除錯方法在日常生活中易操作，喚醒了教師心理健康自我教育的主觀意識。

心理健康教育講座簡報14

6月22日中午，有我校心理教師，國家二級心理諮詢師、學校中級諮詢師的周老師，為全體教師開展了一場“用愛守護，用心呵護，讓生命之花恆久綻放”的教師心理健康教育專題講座。

周老師先從我校疫情開學以來的，四個諮詢過的典型案例進行了分析。引導教師從積極心理視角出發，用正面積極的教育理念組織教育教學活動，改進教育教學行為，深入淺出，幫助教師們認識校園危機干預，瞭解該校危機干預的組織架構，並掌握校園危機干預的識別與干預措施。對學校校園危機干預制度建設，預防學校校園危機，及提升全體教師對校園危機事件的應對能力都得到很大提升。

最後，周老師表露心聲：做為一名心理輔導教育工作者的她，深深地希望學生從她這裡得到的，是別人那裡得不到的東西，或許是一種支援、一份寬容、一個微笑、一份肯定、一份溫暖、一份信任、一份理解，卻能為孩子的心靈的天空除去陰霾，讓溫暖、和煦的`陽光照進來。能夠使他們帶著困惑、煩惱、憂愁、悲傷、痛苦地走進諮詢室，而帶著輕鬆、愉快、微笑、堅定、自信走出去，能成為孩子心靈的港灣，為受傷的心靈撐起一把保護傘，為他們前進的道路指明方向，她為此甘心付出、樂此不疲、無怨無悔！