抓住孩子的天賦期 助力聰明孩子成長

剛出生的寶寶，其大腦有驚人的吸收能力。以“兒童之家”出名的義大利著名的幼兒教育家蒙苔梭利女士將它稱為“胎生的吸收精神”。她說：“寶寶在生產的環境中得到了各種感官刺激，形成了與環境相應的品質。隨後，這種成人失去了的能夠和上帝的創造力相提並論的非凡能力，會非常快地消失。”

可以說：孩子越接近零歲，這種吸收能力就越強大。和零到兩歲的兒童相比，成人是在任何情況下都不能與之相比的。

但是，要是父母們對孩子大腦產生的這種天才吸收能力並不瞭解，在嬰幼兒的這個階段並不能夠給予孩子教育方面的引導，那麼孩子的大腦就不會得到出色的發展。

在吸收能力迅速消失之後，頭腦就成了一個劣質的，即便後期給了很多優秀的教育性刺激，也很難恢復這種吸收能力，培養聰明頭腦變成了一件很困難的事情。

一個零到三歲的孩子所具備的吸收能力是天賦的。不管難易程度怎樣，他們對外界的教育性刺激都可以很容易地學會和接受；在同一時間，他們除了可以將知識清晰地記入大腦之外，而這些記憶的清晰程度甚至可以跟高精度的計算機相媲美。

在這一時期進入孩子大腦中的資訊，會原原本本地存在於孩子的潛意識中。進入這一層次的知識，將具有高度的獨立思考能力和判斷能力，與計算機的精度一樣。

寶寶從周圍的人們的語言當中受到影響，記憶語言並開始學會講話，事實上不是單單靠的簡單記憶，而是依靠的成人沒有的這樣一種神奇的能力。這是所有嬰兒都具有的一種神奇能力，這種能力確實是天賦的。

大腦模型基本在嬰兒六個月大小時完成

在這以前，人們都一直認為，嬰兒的大腦有一種特殊的裝置（它跟周圍的環境是沒有任何關係的），它能夠讓寶寶非常容易地獲得語言並自然而然地學會說話。

在人類嬰兒的腦子裡，確實天生具有其他動物所沒有的特殊的語言獲得裝置。之前人們錯誤地以為它和孩子生活的環境沒有關係，但是通過研究知道，嬰兒大腦的功能是在接受外部刺激後才能發展形成的。

當孩子誕生的那一刻開始，就對孩子講各種豐富的話語把。如此，嬰兒極具吸收能力的大腦就會把語言一點一點的積累起來。很快，當他開始說話的時候，嬰兒就會具有一個非常豐富的詞彙庫。

寶寶並非是在理解了話語中的意思之後才記住語言的。起初，他只是把這種語言作為一種潛在的意識中的一種聲音。

當寶寶的理解逐漸增加後，那些儲存在潛意識中，之前還沒能瞭解的語言意義將被立刻理解；此外，由於這樣一個高水平的語言處理能力是成人難以企及的，因此一個兩歲大的孩子竟然會在不自覺中學會運用很有難度的文法，在大人眼裡就似乎是一個優秀的語言學家。

然而，人們往往不知道以上事實，所以認為孩子是自然而然就會講話。有些媽媽很幸運能有一個安靜的小寶寶，覺得這很容易帶孩子。

但如果在嬰兒出生後，父母不做任何有用的事情，只是讓嬰兒靜靜地躺在那裡，那麼非常有可能的是，孩子到了兩歲甚至三歲的年齡，他還是仍然不能學會講話，成為一個遲鈍的孩子。

孩子從天才的寶座上摔下來，變成一個非常平凡的孩子，再想讓他的頭腦變得聰明伶俐那將是件很困難的事情了！

寶寶剛出生六個月的時候，就由於家裡人的順其自然而產生了這麼大的變化。寶寶就是因為他們的父母在這一時期的錯誤行為，從而失去了他們的天賦。

在此期間，你不能啥事都不做二讓寶寶度過毫無意義的一天。你為他付出了多少，你將獲得多少回報，對孩子用心的教育將讓父母擁有一個具有非凡卓越品質的孩子。