簡單幾步 培養孩子理財意識
第一步識別錢幣
發零用錢的時候,趁機教導孩子們識別錢幣。錢幣的面值有很多種,不同的顏色、頭像面值不同,孩子們用錢之前,父母們需教給孩子們正確辨認面值。然後,教給孩子不同單位的面值可以購買的商品。
比如說,一隻冰激凌可以用面值10元的紙幣,公交車票則可以用1-2元的紙幣或硬幣,另外,可以根據孩子的智力發育程度,教給他們錢幣單位之間的換算關係。
第二步如何用錢
孩子們有了零用錢也認識了錢,怎樣正確的花費卻很關鍵。如果家長們只是將零用錢給了孩子而不去過問零用錢的去向,剛學會花錢的孩子們很可能養成大手大腳、濫花錢的習慣,那麼將來頭疼的只有父母。
因此,藉著零用錢這個機會,家長們可以培養孩子基本的消費能力,讓孩子門花錢時心裡要明確“買什麼”、“向誰買”、“怎麼買”。
第三步正確的金錢觀
有了零用錢之後,孩子們認識了錢、用過錢,便會對錢產生一種主觀認識,這種主觀認識便是金錢觀的雛形。這個時候,父母需要樹立孩子們正確的金錢觀,通過言傳身教的方式,讓孩子捐贈零花錢給那些需要幫助的人們,令孩子體會到人間的大愛,錢不僅可以滿足自身的需求,還可以幫助他人。
第四步學會理財
家長在孩子們剛學會使用零用錢時培養他們的理財觀念,會令孩子們受益一生。父母們可以分三步走,教導孩子如何打理好自己的零用錢。
首先,每年過節孩子們都會收到長輩們的豐厚壓歲錢,這筆錢數目不小而且平時很少用到,因此,父母們可以幫助孩子開設銀行賬戶,讓孩子熟悉開戶流程,自己打理名下的資產,培養孩子的主人翁意識。
其次,教給孩子記錄平時零用錢的收支情況,並在月初制定本月預算計劃。
最後,和孩子一起總結每月的收支情況,分析每筆消費是否合理;當月的收支不平衡時怎樣處理;教會孩子如何開源、節流,培養孩子的賺錢意識。
例如,孩子每月可獲得50元零用錢,上個月結餘10元,本月計劃與同學爬山,費用大概150元;不足的90元怎樣湊齊呢?父母給出建議,可以借50元給孩子(5個月還清),剩下40元,可通過提供勞動力來賺的。
在這樣的事例中,孩子可以學習到如何管理自己的資產,如何安排計劃,培養自己的理財意識。
很多父母曾經因為如何管理孩子們的零用錢而煩惱,擔心有了零用錢孩子會亂花,不給又擔心孩子們通過其他不正當的途徑去“弄錢”,現在有了小編這妙用零用錢四部曲,相信家長們不但能放心的發給孩子們零用錢,最重要的是,可以幫助父母們教導孩子如何用錢、如何看待錢,又可以學會怎樣打理自己的財富,真是一箭多雕的妙招啊。
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