兒童感覺統合能力測評
一、前庭平衡能力測定(注意力):
(1)特別愛玩旋轉的凳椅或遊樂設旋而不會暈;
(2)喜歡旋轉或繞圈子跑而不暈不累;
(3)雖看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、門、牆;
(4)行動、吃飯、敲鼓、畫畫時雙手協調不良,常忘了另一邊;
(5)手腳笨拙,容易跌倒,拉他時仍顯得笨重;
(6)俯臥地板和床上,頭、頸、胸無法抬高;
(7)爬上爬下,跑進跑出,不聽勸阻;
(8)不安地亂動,東摸西扯,不聽勸阻,處罰無效;
(9)喜歡惹人,搗蛋,惡作劇;
(10)經常自言自語,重複別人的話,並且喜歡背誦廣告語言;
(11)表面左撇子,其實左右手都用;
(12)分不清左右方向,鞋子、衣服常常穿反;
(13)對陌生地方的電梯或樓梯,不敢坐或動作緩慢;
(14)組織力不佳,經常弄亂東西,不喜歡整理自己的環境。
備註:回答從不這樣得5分,很少這樣得4分,有時候得3分,常常如此得2分,總是如此得1分。孩子有上述問題或測試的總分較低,最好請教專門的醫生。
二、感覺敏感度測定(情緒、性格):
(15)對親人特別暴躁,強詞奪理,到陌生環境則害怕;
(16)害怕到新場合,常常不久就要求離開;
(17)偏食、挑食、不吃青菜;
(18)害羞不安,喜歡孤獨,不愛和別人玩;
(19)容易黏媽媽或固定某個人,不喜歡陌生環境,喜歡被摟抱;
(20)看電視或聽故事,容易大受感動,大叫或大笑,害怕恐怖鏡頭;
(21)嚴重怕黑,不喜歡在空房,時時要人陪;
(22)早上懶床,晚上不睡,上學前常拒絕到校,放學後又不想回家;
(23)容易生小病,生病後便不想上學,常常沒有原因拒絕上學;
(24)常吸吮手指或指甲,不喜歡別人幫助剪指甲;
(25)換床睡不著,不能換被或睡衣,出外常擔心睡眠問題;
(26)獨佔性強,不讓別人碰他的東西,常會無緣無故發脾氣;
(27)不喜歡同別人談天或玩碰觸遊戲,視洗臉和洗澡為痛苦;
(28)過分保護自己的東西,尤其討厭別人由後面接近他;
(29)怕玩沙土、水,有潔癖傾向;
(30)不喜歡直覺視覺接觸,常必須用手錶達其需要;
(31)對危險和疼痛反應遲鈍或反應過於激烈;
(32)充耳不聞,過分安靜,表情冷漠又無故嬉笑;
(33)過分安靜或堅持奇怪玩法;
(34)喜歡咬人,並且常咬固定的友伴,並無故破壞東西;
(35)內向、軟弱、愛哭,又常會觸控生殖器。
回答從不這樣得5分,很少這樣得4分,有時候得3分,常常如此得2分,總是如此得1分。孩子有上述問題或測試的總分較低,最好請教專門的醫生。
三、本體感測定(協調性、動作速度):
(36)穿脫衣服、扣鈕釦、拉拉鍊、繫鞋帶,動作緩慢、笨拙;
(37)頑固、偏執、不合群、孤僻;
(38)吃飯掉飯粒,口水控制不住;
(39)語言不清,發音不佳,語言能力發展緩慢;
(40)懶惰,行動慢,做事沒效率;
(41)不喜歡翻跟頭、打滾和爬高;
(42)上幼兒園不會洗手、擦臉、剪紙以及自己擦屁股;
(43)上幼兒園(大、中班)仍不會用筷子,拿筆、攀爬或盪鞦韆;
(44)對小傷特別敏感,過度依賴他人照料;
(45)不善於玩積木,組織東西、排隊、投球;
(46)怕爬高、拒絕平衡木;
(47)到陌生環境容易迷失方向;
四、學習能力測定:
(48)看來有正常智慧,但學習閱讀或做算術特別困難;
(49)閱讀常跳字,抄寫常漏字、漏行,寫字筆畫常顛倒;
(50)不專心,上課常左右看;
(51)用蠟筆著色或用筆寫字寫不好,寫字慢而且常超出格子;
(52)看書容易眼痠,特別害怕數學;
(53)認字能力雖好,卻不知其意義,而且無法組成較長的語句;
(54)混淆背景中的特殊圓形,不易看出或認出;
(55)對老師的要求及作業無法有效完成,常有嚴重挫折感;
五、10歲以上兒童家長填寫以下問題:
(56)使用工具能力差,對勞作或家事均做不好;
(57)自己的桌子或周圍無法保持乾淨,收拾東西很困難;
(58)對事情反應過強,無法控制情緒,容易消極。
回答從不這樣得5分,很少這樣得4分,有時候得3分,常常如此得2分,總是如此得1分。孩子有上述問題或測試的總分較低,最好請教專門的醫生。
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