幼升小培養孩子責任感從小事中開始
有七成的家長過分保護子女,事事為子女代勞,令子女無從或不需要學習種種生活技能。孩子自幼學會生活技能,是將來掌握生存技能的基礎,家長若事事代勞,他們樣樣都做不來,將來何以謀生呢。
現在兒童不能自立的現象愈來愈多,當中大部分是個人的自理及基本生活技能:7歲的孩子只吃喜歡的麵包款式,否則寧願捱餓;8歲的孩子不懂使用筷子;9歲的孩子不願背書包,不會收拾書包;10歲的孩子不懂繫鞋帶;12歲的孩子不敢單獨過馬路……乍聽起來令人吃驚,其實環顧周邊,這種現象並不少見。不少人、特別是當父母的,會認為是生活小問題,不必大驚小怪。但是,這反映父母在教育中出了偏差,千萬別當小問題,嚴重的會影響子女的發展,甚至影響他們的一生。
一項調查發現,有七成的家長過分保護子女,事事為子女代勞,令子女無從或不需要學習種種生活技能。孩子自幼學會生活技能,是將來掌握生存技能的基礎,家長若事事代勞,他們樣樣都做不來,將來何以謀生呢。
有個寓言講的就是一個慈祥的媽媽,養了個除了會吃、什麼都不會做的兒子。一天,媽媽要外出幾天,做了個夠吃幾天的大餅,套在兒子的脖子上,但是幾天後回家,發現兒子已經餓死了,而套在脖子上的大餅,僅吃了嘴邊的一小部分,就是因為兒子除了會吃嘴邊的食物,連移動脖子上的大餅都不會!事事代勞,是剝奪了孩子今天學習的權利,削弱了他們明天長大後謀生的技能。
有家長認為,生活上事事代勞,是要讓孩子多點時間學鋼琴小提琴、學繪畫英語,怎能說是過分溺愛。學習藝術掌握外語,僅是幼兒教育的一方面,但從小教導“自己事情自己做”,則是教育下一代的至理名言,對培養孩子的責任感及良好的性格極有幫助。因此,家長必須按照孩子的年齡,安排合適的職責,讓他們做力所能及的事情。有些家長不但重視教授子女生活技能,還將孩子送到青年會的小廚師班,當孩子向父母捧上自己親手做的食品時,一份孝心盡在不言中。孩子的社會責任感就是從學做點滴事情中培養出來的。
孩子學習生活技能,更可從中學到做事的毅力和不折不撓的精神。教授孩子生活技能,還要堅持天天做,養成習慣,毅力便培養出來了;孩子學做每件事都會遇到困難,要教會他們如何克服;遇到問題,要教會他們學會溝通,請教大人,請教同學;當他們能成功做好一件事,還要鼓勵他們幫助他人。這是教授生活技能更深層的意義,忽略這方面的培養,意志會較脆弱,遇到困擾往往容易做出傻事。倘若從國小習生活技能,並培養堅強毅力和無畏達觀的性格,定能克服工作中的困難,踏上成功路。
溫室的花朵固然美麗,但經不起風吹雨打。從小讓孩子得到鍛鍊,正是為他們長大後能經得起社會的風浪,不論順境還是逆境,都能克服困難,譜出美滿人生。
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