誰把孩子快樂的童年弄丟了[精選]
週末到朋友家聚會,這位朋友5歲半的兒子為我們展示了他的特長:武術、長笛、唐詩。我們在對孩子報以熱烈掌聲、誇獎不已的同時,對朋友更多了幾分羨慕:“這孩子真聰明,你們兩口子在孩子身上沒少費心思吧?”朋友很驕傲地說:“我就這麼一個獨苗苗,不能讓他輸在起跑線上。這時,朋友的妻子插話道:“想多學些東西只有充分利用上國小、中學前的這段時間。這兩年,我的休息日幾乎全搭給孩子了,陪他奔波於各個學習班,孩子辛苦我也很累。可看到其他家長跟我一樣時,我就不敢放鬆。”
如今,社會上的各類補習班、輔導班、特長班如雨後春筍,部分托幼園所也相應地出現了國小化教學現象,開始成為了一條沉重的起跑線。在這條起跑線上,很多孩子過早地感受到了學業的壓力,童年的快樂因此打了折扣。
孩子:出去玩是一種獎勵
走訪西寧地區多家幼兒園,記者發現,現如今五六歲的小朋友中,基本都有自己的特長和愛好。有的會吹會拉,有的能歌善舞,有的善書喜畫……他們的才能讓大人歎服,但他們忙得讓大人心疼。很多小朋友除了在幼兒園的時間外,週末大都被舞蹈、美術、英語等興趣班安排的滿滿當當。記者採訪中問一名幼兒園大班的孩子:“你現在最想做什麼?”時,他的回答卻出人意料:“最想考試。因為考試取得名次後爸媽就可以獎勵我出去玩了。”記者問這個班的幾個孩子:“你們喜歡去興趣班學習嗎?”孩子們幾乎異口同聲地回答:“不喜歡。因為每個禮拜都得去,特別累”。
家長:決不能讓自己的孩子輸在起跑線上
在“望子成龍”、“望女成鳳”、“贏在起跑線上”等思想的促使下,家長們似乎難抑揠苗助長的衝動。家住城東區的鄭先生告訴記者,孩子今年6歲,在西寧市某幼兒園上大班。平時兒子全託在幼兒園,每週星期五將孩子接回家,星期六、星期天要送孩子去學英語和美術。當問到面對如此繁重的“學習”任務,6歲的孩子是否能吃得消時,鄭先生表示,好玩是孩子的本性,但現在為了不讓自己孩子輸給同齡人,也只好這樣做了,否則孩子進入國小後就會和其他小朋友有差距。記者問一位帶著孩子去參加補習班的母親時,她說,自己的孩子除學習雙語外還參加了拉丁舞蹈的學習班,學習雙語是為了孩子今後的學習打基礎,參加拉丁舞蹈學習主要是鍛鍊孩子氣質。
教育專家:孩子早期智力開發應首先保證持續發展
省教育廳的有關專家給記者打了個形象的比喻:過度開發就好像在高速路上行駛的汽車,超過一定的速度就容易翻車,很難保持平衡。“早期智力開發應保證孩子的可持續發展。”專家告訴記者,幼兒教育應該適當,符合孩子身心發育特點,否則,巨大的心理壓力會在孩子成長過程中給他們蒙上一層陰影。
據瞭解,西寧市在園幼兒約47056名兒童,60%的兒童都在父母的帶領下參加了興趣班。以西寧市少年活動中心為例:上世紀80年代設4個興趣班,一個班有20至30名學生,主要以培養和選拔人才為目的,那時不收費;目前的興趣班已經非常普及,每年招生4期,每期都有3000多人報名,大多都是一些4到7歲的孩子,進入國小三年級以後的兒童就少了。
學前教育是不是學得越多越好?專家認為,學前教育過度往往以犧牲孩子的情感、社會性以及長遠發展為代價,得不償失,教育部門應該及早剎住幼兒園教育國小化的風氣。
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它,是我所能想到的,留給孩子最好的財產!
猶太人,被譽為世界上最聰明的民族,在猶太民族,流傳著這樣一則故事:猶太家長常會問孩子,“如果有一天家裡著火了,你只能帶走一樣東西,你帶走什麼?”當孩子說“金錢”的時候,家長就會說:“你需要帶走知識,因為金錢會用完,而擁有知識可以獲得無窮無盡的金錢。”知識的主要獲取...
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不會打架的孩子不是好孩子?!
小孩子們在一起,簡直就是“友誼的小船說翻就翻”的真人版。為了一個玩具,剛剛還小哥哥小弟弟的叫著呢,轉臉就動手撒打在一起,上一秒中還一起踢球,下一秒踢的就不是球了,改踢人了。小女孩也不例外,雖然不常上演武鬥,但吵來吵去也是很常見……看著自己的孩子吃虧了,當媽的...
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家有這個玩具的快扔掉,已經有孩子玩中毒進醫院了
其實何女士家這種情況還算比較好的,因為彩泥長的比較像糖果,導致很多孩子誤食,直接導致了中毒。據調查,在一些幼兒園國小附近的超市裡,彩泥都擺在很搶眼的地方,而且因為價格便宜、可塑性高,銷量特別好,在一些正規大商店還有些產品說明,而在一些小商店裡這些彩泥就顯的很...
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“真是好孩子呀”這句話不能隨便說
“把書撿起來!亂扔東西不是好孩子!”聽完姥姥講繪本之後,小樹隨手把書扔在了地上。我媽媽耐心地諄諄教導他,各種鼓勵引導,十分鐘之後,小樹終於伸出他的小手,把書撿起來,放回了書架。姥姥的教育終於有了成果,激動之情溢於言表,興奮地誇小樹:“真是好孩子呀,小樹太懂事兒了,真...