培養孩子勤儉節約的好習慣很重要
孩子的習慣養成教育在幼兒期尤為重要,因為此時正是孩子們將接收新鮮事物的時候,孩子們對世間的很多事物都是很好奇的。只要教導他們正確的人生觀和世界觀就很容易牢記於心。同時,此時注重孩子們的生活習慣的培養,對於今後的成長和學習來說也是一勞永逸的!如果給幼兒養成良好的節約行為習慣將受益一生。因此我們可以根據幼兒實際情況,我們採取以下幾種方法。
一、在生活中灌輸好的思想
教育孩子吃飯時不要說話,要認真的吃飯;因為吃飯而掉在桌子上的飯粒不能浪費,用開水洗淨後吃掉;飯菜吃多少拿多少,不要剩下;東西不能隨便亂扔:一些廢舊材料可以用於區角活動的開設、玩教具的製作和課程的學習,做體操時的器械就可以利用一些廢舊品自制。讓孩子從小懂得:好多看似沒有用的東西其實是可以利用的,形成節儉的意識。
二、抵制社會上鋪張浪費風氣
有的家長覺得自己小時候受過苦,很想讓自己的寶寶享受到好的物質條件,本來這種思想是無可厚非的。但是,孩子還小,在生活上應該過的樸素一些,從小穿名牌,戴名牌會讓孩子從小養成虛榮好攀比的壞習慣,因此,在教育孩子的過程中一定要培養艱苦樸素的好品質!
三、與家庭密切配合
希望家長們能和學校的教育充分的結合起來,通過談話、交流,使家長朋友能認識到再窮不能窮孩子的錯誤育子觀念、行為,在以後的家庭教育中能對這些弊端有效地避免,使家長能夠正確、積極地引導孩子。發現某些孩子沒有節儉意識時,可有目的的走訪家長,瞭解孩子在家的表現,並及時跟上對家長的指導。
四、為人師表要做表率
每位教師都要從自身做起,給孩子們樹立一個好的榜樣,自覺維護幼兒園的公共設施,將節約內化為教師的行動。把節儉教育作為一個很重要的“課程”來抓,關鍵在行動的落實上。堅持不懈抓節儉,督查評價要跟上,把節儉意識內化為幼兒及全體教師的一種行為,持之以恆保持之。
老師在平時的教育過程中,多講一些成功人士節儉生活故事,啟迪幼兒心靈。要強化榜樣的重要性,榜樣既可以是書本中現成的,也可以是在身邊的,因此,老師不妨開展評模爭先的活動,讓孩子們能夠擁有正確的一種人生觀和生活習慣!
-
孩子多大可以吃大人吃的飯 多大寶寶可以吃米飯
1歲左右很多媽媽們會關心,多大可以給孩子吃大人飯呀?我們可以分別從口味和食物性狀兩個角度上來看。1從口味上來說一般在1歲後寶寶就可以跟著大人嘗試清淡的家庭飲食了,也就是可少量新增一些調味料,如鹽、醬油、糖、味精等。實際操作中如果和大人吃同樣的菜,可以在...
-
孩子最不可愛的時候,就是最需要愛的時候
天氣暖和的日子裡,每次接兒子放學,我都會帶他去學校旁邊小區的遊樂區玩一玩再回家,那裡有很多小朋友,大部分都是跟他同一個幼兒園的。小朋友在一起玩耍,打打鬧鬧磕磕碰碰是難免的,因此我並不在意小朋友間那些所謂“矛盾”,唯獨對兒子某些稍具攻擊性的行為感到頭疼,比如...
-
孩子吐奶是拍背還是抱起來
寶寶為什麼吐奶?吐奶是嬰兒階段的普遍現象,與寶寶的消化道、生理特點和餵養方法不當有關。嬰幼兒食管肌肉的張力較低,容易引起擴張,蠕動比較慢,故食物容易淤積。另外,嬰兒的胃不像大孩子和成人那樣垂向下方,而是呈水平位。胃容量小,存放食物少。由於這幾種因素的存在,...
-
“真是好孩子呀”這句話不能隨便說
“把書撿起來!亂扔東西不是好孩子!”聽完姥姥講繪本之後,小樹隨手把書扔在了地上。我媽媽耐心地諄諄教導他,各種鼓勵引導,十分鐘之後,小樹終於伸出他的小手,把書撿起來,放回了書架。姥姥的教育終於有了成果,激動之情溢於言表,興奮地誇小樹:“真是好孩子呀,小樹太懂事兒了,真...