玩積木對孩子發育有全方位的益處
生理上的好處
6個月的孩子就可以玩積木了,只是把兩塊積木拼在一起對他們來說可能很難,但是沒關係,爸媽們陪他們把積木拿起、放下、搭建,這可以同時促進大肌肉運動技能和小肌肉的精細運動技能(如手指和腕關節),還能促進手眼協調能力。
激發創造力
我常想怎麼能在玩耍中促進孩子的想像力和創造力,做了一堆研究之後發現,積木是能達到這個目的的最簡單的方式之一。它沒有任何限定,孩子可以隨心所欲的設計、建設、實驗、尋找平衡、拆開重建,在這過程中,他其實是讓自己的想像力在天馬行空的跑來跑去,創造力很自然的就得到了鍛鍊。
空間能力
爸媽們還記得中學時代學過的立體幾何嗎?那些紙上都很難呈現的三維圖形是否曾經摺磨過你?空間能力是一個人的空間想像力和對三維世界的理解力,是一種特別的智慧,如果爸媽們希望孩子以後少受點你曾經受過的折磨,就讓他小時候多玩玩積木吧。玩積木可以顯著提高孩子的空間能力,這可是有實驗證實的。
社交能力
每次帶孩子們到有兒童玩具的親子空間去玩的時候,我發現積木是比較容易讓不同孩子玩在一起的東西。三五歲的孩子往往對主權很看重,自己拿了一個玩具不容易和其他人一起玩,但積木往往有一大堆,而且搭建積木很容易誘發合作機會。有研究發現,玩積木可以讓小朋友更喜歡與人交往,也變得更友善。而且呀,那些定期參加積木小組活動的孩子們,社交能力的提高甚至超過那些進入社交培訓課程的孩子們。
解決問題的能力
在現代教養觀念裡,解決問題是非常重要的一環,每一個人走入社會以後,都會面臨各種問題,越是能夠解決問題的人,越是能夠向前走。玩積木就創造了一個小小的解決問題的局面,你要搭建一個什麼東西,需要用到哪些積木,或者給定一些積木如何搭建成品,而搭建的方式往往還不止一種,幾個小朋友一起玩,如何分工協作,這些都是解決問題的環節。除此之外,玩積木還很有可能促進嬰幼兒的語言能力,並且小時候常玩積木的小朋友,即使長大不再玩了,到高中這一路上的數學成績也會比較好。玩積木還可以幫助孩子理解一些科學定律,比如重力、平衡、幾何概念等等,美國有學校已經引入樂高(Lego)積木來幫助孩子們理解科學問題。
總體來講,玩積木的過程就像一個全腦開發的過程,小朋友不但能夠樂在其中,還不知不覺開拓了自己的許多潛能。
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