不能激發孩子潛能的玩具不是好玩具
童年不能沒有玩具
在《玩具總動員》系列電影中,主角安迪因為擁有心愛的玩具們相伴,因此豐富了他的童年時光,更讓他從男孩蛻變成為少年。
在真實世界中玩具的存在,對每個成長階段的孩子而言,無論心靈或是精神都是一項不可或缺的關鍵物件。
由於玩具總能夠引起孩子的好奇心,讓他們產生玩樂的動機,因此便可在玩樂中創造及接受不同的玩法,這之間除了累積愉快的遊戲經驗外,無形中更能使孩子獲得更多的能力。
最無壓力的玩樂狀態
玩具本身對人類而言是一種非人狀態,所謂非人狀態是指孩子無須依靠他人介入,就可以藉由與玩具的互動獲得樂趣。
專家表示,即使玩具本身給予的互動性再強,也沒有像與人進行互動時來得高以及不可預測性的反應。
在這樣的非人狀態下,任何的一切都是透過自己的意志操控及主導,因此孩子在這樣的玩樂狀態下會比較沒有壓力,也會更容易感覺到玩具的趣味性,此時孩子就會更願意參與,更可以透過不同的玩具種類,在玩樂之中讓孩子在不同能力上有所學習及建立。
對大腦、肢體的發展益多
玩具究竟能帶給孩子什麼樣的能力呢?以大腦發展而言,色彩繽紛、造型多樣的玩具,從最簡單的外觀形狀、顏色甚至是數量而言,都能夠在玩樂的過程中,讓孩子的認知獲得啟發。
另一方面就孩子的發展來看,由於玩具本身的種類繁多,因此在玩法也各有不同,而這也能夠促進孩子各方面的能力提升。 有些玩具能夠透過孩子的創意創造(如積木、模型)、有些則能夠恣意操作及活動(回力車、能活動的玩偶)。
如果想要促進孩子的大肌肉發展,便可透過像是球類玩具,誘發他們的進行追逐跑動、翻滾的動機;
此外像是拼圖、小積木等型別的玩具,當他們操控手指頭將拼圖或積木拿起時,對孩子的精細動作發展上則有很大的幫助;
甚至到孩子2歲多開始玩起扮家家酒的遊戲時,這其實更包含了他們對於日常生活中自理能力及認知的建立。
建議,粑粑麻麻可以和小孩一起玩玩具,相信也可以拾起當年的童趣,同時引導小孩在遊戲中感受快樂,建立自信的人格。你還在認為玩具只是孩子的道具嗎?
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