孩子教養中常見問題有哪些？

問：我在帶班的時候，常常看到有些小朋友出現攻擊性行為，通過暗示心理教育會對這位小朋友有幫助嗎？

答：問題行為的出現要具體分析是發生在何時何地，周圍有什麼人出現的情況下，是在上課時還是下課時，出現在不同的情況下要採取不同的方式，如，在上課時出現我們要採取淡化、轉移注意力的方法，減少問題行為的出現。

問：我們幼兒園有個4歲的寶寶一到幼兒園就哭不讓他媽媽走這可怎麼辦？

答：在送寶寶到幼兒園之前要讓孩子有更多的心理準備，首先我們要帶孩子參觀瞭解幼兒園的環境，還要去面見具體的老師，另外在家裡還要多舉上幼兒園好處的例子，家長也可以找幾個小朋友一起來模擬幼兒園的情景，讓孩子從心裡不懼怕幼兒園的環境。如果有條件的話可以先讓孩子每天試上一個小時，然後逐漸去適應延長幼兒園的時間。一但孩子適應下來，不管時間的長短，一定要去表揚和鼓勵孩子。這裡需要告誡家長，不要急於求成，不要帶有自己的情緒化，要堅持到底。

問：我家姑娘今年6歲,她老說我們偏妹妹，忽視了她，可是我們做家長的並不是這樣的，如何才能讓她覺得我們做家長的一視同仁、不偏不向呢？

答：要了解妹妹比她小几歲，現實的問題是有了妹妹後對她的愛一分為二了，孩子要逐漸去接納妹妹，另外家長應在妹妹面前多讓姐姐做些力所能及的事，這樣多給她一些成就感，讓她給妹妹做出榜樣，提高她的自信心，千萬不要一味地怪責孩子，無論大事小事都要讓著妹妹，在批評姐姐時最好不在妹妹面前。

問：賈主任您好：請問，學前兒童的興趣如何去培養或選擇？如果孩子某方面表現突出，但他的專注程度很差，該怎麼辦？

答：興趣和愛好要從小培養，學前兒童要更注重在群體中、在遊戲中、在活動中去培養，同時要挖掘孩子某方面的潛力，注重培養孩子的注意力，要有感興趣的東西去吸引孩子，多給孩子創造展示才華的機會，增強他的自信心。

問：賈教授請問，怎樣才能使孩子可以自己主動學習？

答：首先要培養興趣，孩子在興趣的養成過程中得到一種快樂和滿足，同時有一種成就感才能激發孩子的主動學習精神，家長不要急於求成，要有一個過程。

問：孩子總是跟老師作對，家長也很反映孩子在家也不聽話，老是我行我素，不理會別人說話，怎麼處理好這種關係，有沒有好的教育方法？

答：首先我們要了解孩子的具體年齡，每次和老師作對是否有原因？具體情況還要做分析，另外要考慮是孩子的行為習慣不好，還是他的個性行為問題，還要具體瞭解孩子在家裡的一些情況。

問：我們幼兒園有個幼兒入園後從來都沒和老師打過招呼，不和小朋友接觸，老師讓做什麼也不跟著做，給老師的感覺好象緊張似的，老師也沒有什麼辦法，請您幫助解決，謝謝！

答：要了解如果不在幼兒園的環境下是否和小朋友接觸，對於有些膽小、緊張、容易焦慮的孩子到陌生的環境很難適應，我們不要一位去牽求孩子一定要和老師打招呼，而是希望老師對這樣個別的孩子能給予更多的關心和愛護，想辦法主動去接近孩子，不要讓孩子有恐懼感，當老師真正走進孩子的心靈世界時孩子問題可能就會得到解決。