家長如何讓孩子講衛生愛乾淨？

四歲以前的孩子因大腦裡還沒有條理性，所以他們一般是不會自己去收拾和整理東西的或玩具的，只是玩完就走人，當然也不會對這樣混亂的局面感覺不舒服也許他們會對這樣的混亂的局面感到開心也說不上呢。那麼，是不是說四歲的孩子我們就該放任不管了呢？

其實不是這樣的，只要使用的方法是正確的，是可以培養他們愛乾淨的，如果這時父母強制的給孩子建立秩序，也許會給孩子帶來不良的心裡情緒。

心理學家稱這一心理為“強迫性神經質”，孩子會走向兩個極端，一種是孩子失去了童年的活潑，過早的老成，另一種就是逆反心理，聽到一切命令都要牴觸，所以四歲前使用的方法一定要得當才行。

那麼四歲以前的孩子要使用什麼方法來教孩子愛乾淨呢？就是讓孩子在無形中形成“秩序”的概念，父母要給孩子做好榜樣，讓孩子慢慢感染到愛整潔的習慣。

父母是孩子的第一老師，比如當孩子在翻找玩具時，可是找不到，父母這時可以對孩子進行適當的引導，跟他說“找不到玩具了是吧，我們一起找找看吧”。等找到時就要說：“如果你玩好玩具，把玩具收到盒子裡，下次就不會找不到了”。這樣慢慢的就會讓孩子知道，如果東西收好，那麼就會容易找到了。

等孩子四歲以後，大腦已經對“秩序”有了一定的理解，這時父母可以從平時的潛移默化感染到教他們如何去做的過渡，讓孩子自己來管理自己的玩具盒子，家長可以在一定的時間內檢查孩子的玩具收拾的乾淨與否，給出表揚與指導。

如果家裡有多個孩子的，可以讓孩子們之間進行一場比賽，看誰的玩具收拾的最乾淨整齊，並提出獎勵，這樣讓孩子往好的方面發展。

在教育孩子的問題，儘量不要以指責進行教育，沒人願意老是被人訓，所以還是以激勵的方式為好，當孩子收拾不好不乾淨時，不要去教訓孩子，可以等晚飯後或睡覺前跟孩子用商量的口氣說：“東西收拾完了嗎？我們一起來看看還有哪些沒收拾好的”。這樣慢慢的就會給孩子形成整理自己東西的習慣。