家長如何幫助孩子愛上學習

給孩子營造好的學習環境、幫助孩子進入學習狀態、做好榜樣的示範力量等等。

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1、給孩子營造好的學習環境

嚴肅的氣氛不適合孩子大腦思考，如果孩子的大腦一直處在緊張和恐懼之中，是不會出現積極的學習狀態的，學習的過程中需要輕鬆的環境，家長要讓孩子的學習環境保持一種平和寧靜的氛圍，這樣孩子才會極大機率的愛上學習。

2、幫助孩子進入學習狀態

比如，孩子遇到困難時要關心、支援、鼓勵；孩子出現進步行為表現時及時給予表揚、激勵和肯定，就比如，努力程度、按時完成作業、寫作業又快又好等。

家長還可以鼓勵和支援孩子尋找適合於自己的學習方法，逐步找到適合自己、獨立的學習模式，最終達到良好的學習狀態。

3、做好榜樣的示範力量

好的榜樣能在潛移默化中影響孩子、引導孩子。這些榜樣可以是家長、老師、優秀的孩子、社會上的優秀人物等。榜樣是一種無形的`力量，具有很強的說服力和感召力，家長就需要引領孩子去效仿、去追趕。

如果家長想讓自己孩子愛上學習，那麼榜樣的激勵作用是必不可少的。

4、適當放手，給孩子獨立空間

隨著孩子的慢慢長大，他們對自由空間和獨立自主的需求也慢慢增加。所以家長在這時候就只有瞭解孩子的真實想法，根據孩子的舉止，讓孩子敞開心扉，正確與孩子進行溝通交流，這樣才能對孩子真正起到指導的作用。

還有要給孩子適當的自由空間，維護好親子關係、家庭關係，才是提高孩子學習興趣和動力的良策，才會讓孩子愛生學習。

5、換個角度教育

很多孩子不愛學習，就是因為他們還沒能從學習中找到樂趣，認為學習是一個苦差事。更何況很多孩子一旦學習不好，就要面臨家長的懲罰、督促或批評，這樣負面的反饋下，孩子只會更加牴觸學習。

所以家長請停止說孩子不愛學習，注意力不集中這類帶有負面評價的話，換一個角度找找孩子的優點，多一點鼓勵，家長就會得到孩子驚喜的反饋。

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家長如何培養孩子自主學習能力

1、讓孩子認識到讀書學習是自己的事情

家長不能過分督促孩子學習，被督促著學習，孩子就非常被動，時間一長就失去了學習的主動性。孩子就會認為，我讀書就是在幫你們讀，因為，是你們逼著我上學的。所以建議，督促孩子只能適當，而且要講究方法。

家長應該多利用一些認真對待學習，讓人欽佩、感人的故事，讓孩子把學習當成自己的事情，要獨立、認真、紮實地做好學習中每件事情，以達到培養孩子主動學習的好習慣。

2、在學習過程中，對孩子進行方法指導

在這樣的情況下，父母應明確地告訴孩子：學習不是任務，而是通過解決難題來鍛鍊思維的一種過程。

因此，在學習的過程中，父母不要一開始就幫助孩子解決難題。而是對孩子進行方法上的指導，讓他學會審題、篩選題中的有用資訊，旁敲側擊，並鼓勵孩子大膽嘗試用各種方法去解決問題。

3、應該勇於放手

每個人都希望用自己的能力來證明自身價值，孩子也不例外。讓孩子在自覺和獨立中找到自己的價值，不要害怕他們失敗，給予適當的扶持和指點，放開你手中的“雄鷹”，讓他們翱翔於知識的天空，這樣培養孩子自主學習能力要不再是一件艱難的事情。

4、及時給孩子鼓勵

對孩子的每一點進步及時給予表揚和鼓勵，使孩子享受到成功感。孩子年齡小，認知能力有限，不要對孩子提出過高的要求，以避免孩子產生挫敗感而產生對學習的厭倦和畏懼情緒。

在這個過程中，父母絕不要不責怪孩子笨拙，不呵斥孩子無能。父母及時的肯定和鼓勵對培養孩子的自信心非常重要。

5、不要讓學習佔據孩子的所有時間

現在的.孩子，幾乎每天的時間都被排的滿滿的，甚至週末都沒有休息時間，這樣的安排大人都無法接受，何況是個孩子。一旦孩子覺得生活單一就會開始不願意學習，在這樣的情況下培養孩子自主學習能力怎麼能成功呢？所以家長要善於安排孩子學習之外的時間，不要讓孩子覺得生活除了學習沒有其他的事情了。

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家長如何科學引導孩子自主學習

1、打牢基礎

孩子的教育不應僅僅停留在課堂的40分鐘，課堂上即使老師的講解再精彩，也需要在課下對所學進行鞏固。因此，家長可以在與孩子充分溝通後，共同制定適合他，又不讓他感覺有壓迫感的學習計劃。

比如：每天完成課堂所學的任務後，課後將時間進行分配，語數英三門主科各20-30分鐘的課後鞏固時間，語文針對基礎字、詞、句、段、閱讀、寫作等方面進行梳理與練習，每3天進行一次迴圈，即字詞佔用一天，句段和閱讀佔用一天，寫作提升佔用一天等。

2、讓他認識到學習是自己的事情

家長不能過分督促孩子學習，被督促著學習，他就會非常被動，時間一長就失去了學習的.主動性。孩子就會認為：我讀書就是在幫你們讀，因為是你們逼著我上學的。所以家長督促孩子只能適當，而且要講究方法。

家長應該多利用一些認真對待學習、讓人欽佩、感人的故事，讓孩子學會把學習當成自己的事情，要獨立、認真、紮實地做好學習中每件事情，以達到科學引導孩子自主學習的目的。

3、帶著問題聽課

有問題，就有了聽課的目標，家長可以教孩子聽課前要預習，而預習最重要的就是找到問題。長此以往，會培養出他發現疑問的能力。

同時要記住，疑問不一定要馬上舉手問老師。原因是：大部分疑問在老師講課過程中都會得到解決，若講課完全沒有提到，很可能是老師認為不重要。家長可以跟孩子說，帶著問題聽課， 但如果聽課中沒有找到答案，下課單獨問老師。

4、讓他體會到學習的樂趣

孩子的求知慾往往表現出隨意性，可能今天喜歡這個，明天熱衷那個，再過兩天可能對什麼都不感興趣。為了讓孩子的求知慾具有持續性，父母要讓他體會到學習知識的樂趣。

比如可以將學和玩巧妙地結合在一起，和孩子一起玩耍，並從小遊戲中激發他的好奇心，他擁有對於獲得知識和學習的求知慾。那麼，在面對挑戰和困難時，孩子就會越來越自信大膽，做什麼都會積極主動。對於學習而言也是如此，這樣家長就能科學的引導孩子自主學習，讓他愛上學習。