這些溺愛行為 可能會毀掉你的孩子

特殊待遇：孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習慣於高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。

過分注意：一家人時刻關照他，陪伴他。過年過節，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節目，掌聲不斷。這樣的孩子自認為自己是中心，確實變成“小太陽”了。家裡人都要圍著他轉，並且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。

輕易滿足：孩子要什麼就給什麼。有的父母還給幼兒和國小生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，並且毫無忍耐和吃苦精神。

生活懶散：允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天遊遊蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大後缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。

祈求央告：例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應給孩子講3個故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態，不但不能明辨是非，培養不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。

包辦代替：我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫小東西做事更麻煩，還不如我幫他做了。”所以三四歲的孩子還要餵飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能幹、上進的孩子。這決不是聳人聽聞。

大驚小怪：本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以後往往自己不聲不響爬起來繼續玩。後來為什麼有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現驚慌失措，嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。

剝奪獨立：為了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走；含在嘴裡怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家裡橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。

害怕哭鬧：由於從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。

當面袒護：有時爸爸管孩子，媽媽護著：“不要太嚴了，他還小呢。”有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！”這樣的孩子當然是“教不了”啦！因為他全無是非觀念，而且時時有“保護傘”和“避難所”，其後果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。

家長溺愛孩子的危害：

1、孩子變得自私自利。

被過度寵溺的孩子，由於長期被父母的溺愛所包圍，根本不知道為人著想，不會將心比心，不會站在他人角度考慮問題，一切以自我為中心，自私又自利。也許有人會說，這個社會就應該自私一點，這樣才不會吃虧，實在是大錯特錯，自私也許能謀一時之利，但自私之人的事業必定遲早會失敗，感情生活也一樣，所以孩子可以學習不夠好，或者不夠聰明，但絕對不能過於自私自利，否則將來後果難以設想。

2、孩子性格驕橫乖張。

孩子被寵溺直接的後果就是驕橫，由於父母一切讓步，也滿足其一切要求，包括很多的無理要求，其骨子裡就養成他是老大的思想，父母得聽他的，敢於騎在父母頭上說話做事，不懂得讓步，不懂得寬容，更受不了委屈，性格驕橫目中無人，行為乖張專橫。

3、孩子做事懶散無紀律。

在父母的眼裡，他就是老大，誰也管不了他，而且吃喝拉撒行食住行都有父母代辦，什麼事也不想做，日益變得懶散，偶爾做一點事也是丟三拉四，更沒有紀律性，在他眼中，他就是紀律，他可以不聽別人的，別人卻必須聽他的，將來在社會上勢必難於立足。

4、孩子不懂禮節目無長輩。

由於父母的過度寵溺，對於孩子的一些不良行為和不禮貌行為也沒有阻止，孩子根本不知道什麼是禮貌，目無長輩，口無遮攔，更沒有基本的做人禮節，因為他壓根兒不知道禮節禮貌為何物。

5、孩子懦弱不能經受困難。

長期生活在父母的呵護寵溺下，從小不知道什麼是困難，因為一切有父母代為解決，一旦遇到困難就會手足無措，性格變得懦弱，根本無法行大器，成不了大事業，經受不了任何一點小小的困難，就像溫室裡的花朵，一旦開溫室就必然被暴風雨摧毀。

6、孩子人際關係障礙。

由於自私自利，一切以自我為中心，行事專橫無紀律，目中無人，自然無法與人和諧相處，與他人的交流也變得障礙，人際關係是一種互動和互利的交流，而被過度寵溺的孩子總以為自已是皇帝老大，不肯委屈自已，不肯為人著想，總站在不平等的角度來行事，自然沒人願意和他交往，其人際關係必然一塌糊塗，必然成了孤家寡人，學習就業以及愛情婚姻可能都變得困難。

7、孩子健康狀況不良。

孩子被寵溺過度一個最直接的後果也許就是對孩子身體的損害，要麼過於挑食，營養不良，要麼就是任性暴飲暴食，過於肥胖，兩者都是健康的大敵；由於懶惰，更不會去鍛鍊身體，於是健康狀況越來越差，從小就落下病根子，對今後一輩子的身體狀況都會有影響。時代、文化和隔代撫養加劇了溺愛廣州白雲心理醫院的諮詢師榮偉玲說，至少有三個原因促發了溺愛在中國的流行：時代背景、文化背景和隔代撫養。

想要糾正對孩子的溺愛，不如就試試以下方法吧。

平等對待：不要讓孩子在思想上形成“以我為中心”的意識，不讓孩子產生特殊優越感。家長應從日常小事抓起。例如，家裡來了小朋友，應教育孩子把玩家給大家一起玩；吃東西要讓孩子養成分份的習慣。長期堅持，就會使孩子養成與別人平等相處的習慣。

不要輕易滿足要求：當孩子提出的要求不合理時，不能輕易滿足。孩子撒嬌要家長買玩具，家長不能爽快答應，反而可以跟他提條件，例如一個月內孩子能自己收拾玩具就答應買給他。讓孩子學會為自己想要的事情付出努力。

避免隔代溺愛：很多家長忙於工作，把孩子交給爺爺奶奶照顧。然而很多父母覺得爺爺奶奶輩的教育跟不上形式，但是又不好過多指責。家長應該首先和老人溝通好，遇到孩子做錯事時，老人可以到別的房間去或者藉故出去，讓家長單獨來解決。剛開始，可能孩子會繼續哭鬧、扔東西，當發現無人理他時，孩子就會有些恐慌，哭鬧就會減弱，最後可能會主動找家長承認錯誤。

培養孩子自理能力：孩子長到兩三歲就有了強烈的我自己乾的要求，家長就因勢利導從培養孩子日常生活的初步自理能力開始，培養孩子的獨立性。比如，幼兒期的自理能力培養是獨立性培養的主要內容，在家長的幫助下孩子學會自己吃飯，自己穿脫衣服，穿脫鞋襪，自己如廁，自己收拾玩具，吃東西前後或便後自己洗手等。

家長出現溺愛孩子的現象一定要及時糾正哦。