職場新人要明白哪些事情

專心專注、善用巧勁而不是蠻力、一次做對等等。

職場新人要明白哪些事情1

1、專心專注：

上班浪費時間最多的就是斷斷續續，停下來不用說進度難保證，重新開工時，還需要花時間調整情緒、思路和狀態，才能在停頓的地方接著幹。一旦你保持足夠的專心專注，把一件事情做好就不錯了，就算你有N多的工作，當下那一刻你也只能處理這一件。

2、善用巧勁而不是蠻力：

有很多第一次參加工作的新人往往抱怨做一些瑣碎打雜的事情，當一件工作成為不太需要大腦就能下意識的完成時，叫做熟練工作。這個更需要通過創新和優化來提升效率，埋頭踏實拉車絕對需要提倡，抬頭看看路，想想有沒有更有效的方法是不是更重要？

3、一次做對：

零缺陷的核心其實就是一次做對，因為彌補錯誤的成本更高，要做的補救工作更麻煩。一次做對說來容易，做起來難，要想做對，先要知道什麼是對，而且必須百分百地第一次就把事情做對。

4、成本意識：

除了一些需要燒錢的專案，大多數的工作都要考慮費用的問題，採購部門砍價省下的費用夠銷售部門忙活半天了，在質量可以保證的前提下，成本最低的.企業當然更具有競爭優勢。你要幹一件工作，時間、資源、財務、退出成本都要考慮考慮，幫你的老闆想得更多，別忘了要技巧地告訴他你想到的這些。

做事很忌諱三心二意，職場新人工作時一定要專注，不要想著一口吃個大胖子。對於一些砸碎的事情來說，新人要知道做事要用巧方法，而不是用蠻力。雖然新人避免不了失誤，但是做事時也要爭取一次做對。如果公司有一些燒錢的專案，大家可以就資金問題向上級提出意見。

職場新人要明白哪些事情2

職場新人要調整心態

初涉職場意氣風發

“一想起要上班，我心裡就厭煩得不得了，什麼時候才能擺脫上班的苦惱啊?”春節剛過，年僅25歲的娟子就產生了“厭班症”，而幾個月前她剛剛開始參加工作。

去年8月，畢業於某名牌大學的娟子剛走出校門就找了一份工作，在一家大型國企做辦公室文員，而這份工作在娟子看來難度並不是很大，就是每天接收、傳送一些檔案，偶爾參加一些單位的活動。

起初，滿腔熱情的她還幾次就提高工作效率以及優化工作程式方面，向領導提出了自己的一些看法，可大都沒有了下文，同時她隱約感到同事對她開始持有一種看法，這讓她十分困惑。

單調少薪無法適應

慢慢地娟子開始適應這裡的工作方式，不再過多地說什麼，按部就班地幹著自己的活，這份在別人看來輕鬆的工作，在娟子眼裡卻越發得感到單調和無聊。

如果僅是工作的.無聊，娟子還可以適應，可一個月下來，僅1000多元的薪水簡直是無法忍受，“尤其同學聚會的時候，總要‘晒晒工資’，同學裡我是最少的，要知道，上學時我的成績一直是班裡的前幾名啊!”

厭倦上班幾欲跳槽

有幾次娟子都萌發出“跳槽”的想法，可遭到了家裡人的一致反對。母親總是說自己好高騖遠，“這份在別人眼裡想找都找不到的工作，可千萬不要隨便放棄。”

工作的單調，同事的不理解，再加上微薄的薪水，這讓娟子怎麼也提不起工作熱情，“反正怎麼幹也是幹，也沒人說什麼，不如隨波逐流地混吧，可今後還會是這種日子嗎?”想起這些，娟子就感到迷茫和無助。

專家支招調整心態

每個新人剛剛上班都會有一段“孤獨期”，適應快的人，一個月就能過去;適應慢的人，或許需要半年才能過去。但是，也有一些新人，在經過“孤獨期”的時候，受到來自心靈的阻礙和創傷，產生“厭班症”或其他不良心理。

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職場新人要抓住“懵懂”學習機會

敢於提問，不懂不裝懂

懵懂期對於職場新人來講是必經的過渡階段，職場新人不要怕承認自己的無知，而刻意附和假裝明白，因為不懂裝懂會為今後的工作帶來更多麻煩。我曾帶過一名剛畢業的學生，工作態度很主動，一次交給她任務後問她還有哪不明白可以提出來，她特別肯定地說沒問題，但結果卻是不能按時完成。

後來才知道是她為找一些專業資料耽誤了太多時間導致的。來自某地產企業的人力資源主管說：很多剛入職的畢業生，為了儘快擺脫‘學生氣’常常不懂裝懂或隨他人附和，以顯示自己‘很專業’，也許這種做法當時能夠矇混過關，但卻為事後工作埋下了隱患。

初涉職場遇到不明白的問題是不可避免的，領導和同事也願意去幫助新人度過這一時期，儘快融入到所在團隊中，作為新人應該敢於提問，才能讓領導和同事有針對性地去指導。

掌握方法，贏得更多機會

在職場中，不僅要敢於提問，還要擅於提問。在向他人發問前應當先捋清思路問問自己是否處理過類似問題，而不是遇到問題不經思考地直接向別人求助，只有那些含金量高的提問才能夠在解決問題時為自己贏得更多的工作機會。

我給職場新人的一點建議是，可以先了解問題的始末，再回去消化一下，上網查查資料，整理的過程中一些問題就會迎刃而解，剩下的再統一提問，爭取能夠通過一次提問，對整件事有一個系統的瞭解和認知。

最讓領導和同事頭疼的是那些毫無意義或重複性的提問。之前一名實習生每次提問，要麼是問一些重複過很多遍的資料資料需求，要麼就問辦公設施如何操作，而不去認真看上面的使用說明。像這種提問沒有思考，提問後也沒及時記錄彙總的問題，是最讓領導和同事厭煩的。這種‘幼稚’的問題帶給職場新人的，則是領導對其學習能力的懷疑。

積極主動，避免被動型學習

職場新人踏入社會，沒有了每天滿滿的`課程和作業，也不需要再去為期末考試發愁，突然的自由卻讓自己失去了方向感，彷彿不知道接下來該做什麼，迷茫成為職場新人懵懂時期的流行語。

來自某大型國企的綜合主管說：職場新人剛入職時應該還算是一名學生，學生存在被動接受的意識，學習的模式就是老師在臺上講，他們在臺下聽，並且以學期末的考試作為檢驗，即使成績不合格還可以參加下一次補考，而在工作中如果依舊被動去學習、對待問題，出了差錯將沒有下一次機會，後果很難彌補。

職場新人剛剛工作時還沒有形成主動去要求、索取知識的習慣，也不知道下一個目標在哪裡，所以才會產生懵懂期的迷茫。對於這種現象，只有積極主動地去發現問題、提出問題、解決問題才能提高自身學習能力。