關鍵能力和必備品格

關鍵能力和品格，“必備品格與關鍵能力”是個具有張力的結構,能力需要道德品格的價值判斷和引領,道德品格也需要能力的支撐。接下來看看關鍵能力和品格。

關鍵能力和品格1

必備品格有：

1.誠信：誠信是做人的基本要求，誠實的人不會在背後談論別人，也不會弄虛作假。

2.責任感：責任感是一個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會負責的理解、情感和信念，以及相應的遵守規範、承擔責任、履行義務的自覺態度。

3.尊重他人：尊重他人的權利和感受，不欺負他人，不侮辱他人，不輕視他人。

4.公正：公正就是要做到公平正義，不偏袒任何一方，不偏見任何一方。

5.寬容：寬容就是寬厚和容忍，不計較別人的過錯，不輕易生氣，不小題大做。6.謙虛：謙虛是好的品德，不自大，不驕傲，不炫耀，承認自己的不足，願意學習別人的長處。

7.敬業：敬業就是以正確的態度對待自己的工作，認真負責，盡心盡力，做到最好。

8.勤奮：勤奮是成功的基礎，不偷懶，不拖延，不敷衍了事，用自己的時間和精力努力工作。

9.善良：善良是做人的基本要求，要有同情心，關心和幫助別人，不做壞事。

10.謙遜：謙遜是好的品德，不自負，不自大，不炫耀，不驕傲，對自己的不足感到羞恥，願意學習別人的優點。

關鍵能力包括：

1.學習能力：學習能力是指人們獲取知識、創造知識、適應和轉化新知識的`能力，以及把這些知識應用於實踐的能力。

2.溝通能力：溝通能力是指人們在各種交際活動中運用口頭語言和非口頭語言表達思想、感情，交流意見、資訊的能力。

3.創新能力：創新能力是指人們產生新思想、新方法和新產品的能力，以及把這些新的思想、方法和產品應用於實踐的能力。

4.合作能力：合作能力是指人們有效地與他人合作，完成共同任務的能力。

5.管理能力：管理能力是指人們有效地組織和領導群體，實現組織目標的能力。6.語言能力：語言能力是指人們運用語言表達思想、感情，交流意見、資訊的能力。

7.數學能力：數學能力是指人們運用數學知識和方法解決實際問題的能力。

8.思維能力：思維能力是指人們進行抽象思維、邏輯思維和創造性思維的能力。9.學習方法：學習方法是指人們為了達到一定的學習目的而採用的學習規律和方式、方法。

10.解決問題能力：解決問題能力是指人們分析和解決實際問題的能力。

素養滲透於人的整個心靈，涵蓋了人的全部精神世界。它的形成是多種複雜因素相互作用的結果。素養中最重要的組成部分，即核心素養，它是學校教育的聚焦點和著力點。

一是基礎性。核心素養是其他素養髮展的基礎，是個人終身發展和可持續發展的基礎。我們知道，基礎教育就像地基，只有地基堅固，才能支撐起形態各異、風格獨特的建築。

“基礎教育的本質就在於它的‘基礎性’，它是與處在基礎教育階段的學生特點相聯絡的，它的特徵就像是生命科學試驗的‘培養基’，其作用在於為學生下一個階段的發展和成長奠定基礎。

唯有堅守‘基礎性’，我們的教育才不至於偏離軌道，走向或唯智，或唯才，或唯考...。

二是生長性。核心素養會生長出其他素養，就像受精卵一樣，不斷通過細胞分裂，形成一個鮮活的生命。如果說受精卵是生命的源頭，核心素養則是一個人精神的源頭，是其他素養的種子，為人的素養的全面形成提供持續的動力。

就像一個人一旦形成了道德的、人性的、利他的思維方式，就容易形成其他優秀的道德品質;相反，若一個人的思維方式是不道德的、非人性的、單一利己的，就不可能形成優秀的道德品質。

對於基礎教育而言，積極的學習態度、進取心、抗挫力，應該比知識教學、能力訓練更重要。一個人的知識可以不豐富，一個人的能力可以不突出，只要他的進取心在，抗挫力強，這個人的未來發展依然充滿美好。

三是共同性。核心素養是每個人必備的素養。它不只歸屬於特定的人群，而是人之為人的“最大公約數”，是合格公民、優秀公民的共同基因，是每個人參與社會生活的必備條件;

它也是人生髮展、人生幸福的“最大公約數”，是所有人終身發展的共同的必備要素。人是社會性動物，需要共同生活、共同發展，所以必須具備共同的素養，這強調的是人的公共性。

核心素養是一種普適性素養，它不只適用於特定情境、特定學科，而且適用於一切情境、一切學科。

四是關鍵性。關鍵性有兩層意思，一是說這些素養本身是關鍵的'，核心即關鍵，關鍵性是核心素養最顯著的特性。關鍵即少到不能再少了，這是從量的角度來講的;從質的角度講，關鍵即精，即精華所在。

它要求我們從基礎性、生長性、共同性的素養中進一步篩選，最後提煉出精華。二是說這些素養形成的時間是關鍵的，即基礎教育階段是形成這些素養的關鍵時間，錯過了這個時間，這些素養就很難形成了。

教育部在《關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》中，明確把核心素養的內涵界定為“學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力”。

為什麼是品格和能力?這是因為品格是一個人做人的根基，是幸福人生的基石;關鍵能力是一個人做事的根基，是成功人生的基石。核心素養不是教出來的，而是在問題情景中藉助問題解決的實踐培育起來的。