在超市門口哭鬧的孩子,是沒分清“需要”和“想要”
什麼是“想要” “需要”就是人們的基本需求,如果離開這些東西,我們正常的生活或工作就會受到影響。
“想要”是人們希望得到的東西,但是如果缺少了也不會對生活或工作造成影響。
怎麼讓孩子瞭解這兩個概念?當然不能乾巴巴地給孩子講上面的定義,要用一些具體、有趣的方式,比如:
我們可以跟孩子玩一個遊戲——找找哪些東西是“需要”的?
找出在一天生活中必需的東西:水、空氣、食物(也可以具體到牛奶、雞蛋、水果……)等,
再一起找出已經得到的東西,如糖果、電視機等,看看誰說得又快又多。
你還可以和孩子討論不同場景和不同人的“需要”和“想要”,讓他知道“需要”和“想要”會隨著場景和人的變化而變化。比如,眼鏡對有些人來說是“需要”的,但對有些人來說卻不是。
製作不同場景的“任務卡片”和孩子玩遊戲。可以有“睡覺”“吃飯”“去公園”等等。
當抽出“睡覺”場景時,孩子會了解睡衣、床、枕頭、被子等是“需要”的,而遊戲機、電視機則是“想要”的。
下面這組漫畫是《準備去海灘》,可以和孩子一起看看,討論去海灘哪些是需要帶的東西。
“需要”是“想要”的基礎
生活中,讓孩子瞭解,我們必須優先滿足和實現自己的“需要”之後,才能去獲得“想要”的。
比如,每次去超市購物前和孩子確定本次購物的預算,並且討論哪些是必需購買的商品,共同確定清單。在購物時,必須先購買清單上的物品,如果預算允許,才可以購買“想要”的東西。
在生活中,有意識地培養孩子區分“需要”和“想要”,並學會優先實現“需要”,能促進孩子自我控制能力的發展。當他們養成了優先處理“需要”的習慣,比如一定要在完成作業之後才能玩遊戲,在今後面對問題時就能做出明智的決定。你可以通過漫畫來引導孩子:如果孩子們帶了最初“想要”的東西,會發生什麼?為什麼他們最終改變了主意?
學會做計劃,實現“想要”
在幫助孩子瞭解“需要”是基礎的概念之後,可以引導孩子學習做計劃來實現自己“想要”的小願望。孩子在生活中肯定會有許多“想要”的東西,如果孩子的願望合情合理,你可以幫助孩子實現它。為孩子準備一棵“願望樹”,讓孩子將自己的願望畫出來,然後引導孩子制定計劃分階段地實現它們。比如,孩子想要買喜歡的玩具,你可以引導他做計劃存錢去獲得它。
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