孩子有網癮該怎麼解決
“不急”就是要戒除急躁心理
家長要克服病急亂投醫,把孩子往一些所謂的“戒網癮機構”裡面送,利用各種手段和方法想一下子解決問題,卻忘了“病來如山倒,病去如抽絲”這樣一個簡單道理。根本不考慮網癮的“根”在哪裡,只是一味的圍追堵截,為了戒網癮而戒網癮。
二是很多問題青少年的父母一被問及對子女的教育,則會立刻哭天嚎地:“我在這個孩子身上操了多少心啊!我什麼招都用了,這孩子就是不改啊!我的命怎麼這麼苦啊!”認為孩子的錯,罄竹難書,自己不知受了多少罪,盡心竭力地傾情挽救,卻完全是枉費心機,反而越來越糟。
三是你越急躁,孩子越煩躁,不僅不解決問題,反而使情況變得更加嚴重,形成惡性迴圈,吵鬧就不可避免,不利於孩子成長。
四是家長往往因為孩子成績原因而著急、擔心甚至嚴加管教,所謂“恨鐵不成鋼”。鋼是恨出來的嗎?您著急,有用嗎?
五是對孩子不要指望,但不指望絕不等於絕望,我們家長所謂的指望,其實是父母的一種夢想。
“不打”就是嚴禁使用家庭暴力
一是不要打孩子,認為打孩子的目的是為他們好,是教育的重要手段之一,這是錯誤的。二是受過去“不打不成材、棍棒底下出孝子”的影響,每當孩子的表現與家長的想象不一樣時,就通過打罵來解決問題,這種做法往往對孩子的身心發展造成難以彌補的創傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂,而是痛苦。
但對孩子絕對不能放任自流,他們的不良行經,我們不能聽之任之,要加以遏止,做錯事情要承認錯誤,必要時應該給予適度的懲罰。三是家庭冷暴力,對孩子不理不睬,一副絕望的態勢,臉難看,門難進,這樣管用嗎?。
“不罵”就是不說侮辱人格的話
對待問題孩子家長經常使用的是“不爭氣、氣死我了、沒救了、笨蛋、沒腦子”等侮辱性語言。因此要做到第一不給孩子亂貼標籤,貼的久了孩子也會這樣看待自己;第二不要只圖自己高興,不顧孩子感受,傷害他的自尊心;第三家長不要嘮叨、羅嗦,只圖自己宣洩,不管孩子心情,孩子對此強烈不滿;第四罵孩子常見的後果是孩子仇視父母。
“不怕”就是不要憂心忡忡
一是必須讓孩子自己學會怕,俗話說吃一塹才能長一智,孩子18歲以後就是一個獨立的社會人,你已經不是他的監護人。並且你也不可能改變他的意圖和性格。二是家長最喜歡順從自己的心願而違背孩子的意願,以此來維護家長高高在上的威嚴。路是自己走出來的,不是別人鋪到哪裡就能走到哪裡。沒有別人鋪路的時候,終歸還是要自己闖的。三是把自己擔心的事列成單子寫下來,過一週後你會發現%的擔心的事情未發生。四是大人不會自愛,孩子如何會自愛。因此不和孩子做交易,講條件,讓他自己去感受。孩子是家庭的重心,但不是全部。
“不管”就是不要面面俱到管的太嚴
一是不管不等於聽之任之,通過觀察尋找解決孩子問題的最佳切入點和機會。分清大事小事、小事不要管的太嚴,大事決不讓步,你退一步,他就進一步,還有其他事情等著你,不放縱,多從生活中培養孩子的自主意識,讓他們自己管自己。讓孩子學會獨立,該放手時就放手。
二是家長只管孩子的衣、食、住、行、健康,對孩子的過分和無理要求一概不管,如裝寬頻、買手機等。
三是家長管的太多,特別是學習!孩子不是管出來的。所有的孩子都在抱怨家長對他們的學習亂定計劃、亂給目標、亂做主張,以為那是對孩子好,是愛。您在那費心思管,有用嗎?不但沒用,還會有反作用!現在的家長,明明知道沒用,還偏要去做這些沒用的事情,這不是浪費時間的問題,這簡直就是消磨自己的生命!解決學習問題,家長需要理性的方法,而這個方法,恰恰就是“不管”這兩個字!15歲開始,自我教育應該成為教育的主導方式,被動的種種教育方式,只會對自我教育產生干擾。要知道自己督促自己學習是效率最高的學習方法。
四是孩子不是管大的,管好的,要讓孩子自己做出選擇,自己對自己負責。要培養孩子思辨能力,自控能力,自我平衡能力,在放手同時加以引導。
五是家長要管住自己,管好自己的嘴巴、眼神,最重要的是管好錢包。
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