孩子教育最易陷入十大誤區

孩子教育最易陷入十大誤區，孩子是每個家庭的希望，父母都希望自己的孩子是最好的，這和良好的家庭教育密不可分，但是在教育孩子的過程中，有時候會存在一些誤區，下面分享孩子教育最易陷入十大誤區。

孩子教育最易陷入十大誤區1

1、過度保護：

過度保護孩子可能會阻礙他們的成長和獨立性發展。適當的挑戰和冒險有助於孩子學習和發展自信心。

2、完美主義：

追求完美可能給自己和孩子增加過多的壓力，應該接受自己和孩子的不完美，並以平和的心態面對。

3、過度比較：

很多父母都會將自己的孩子與別人家的孩子做比較，將孩子與其他孩子進行過度比較可能會給孩子帶來壓力和不健康的競爭心態，應該重視每個孩子的獨特性和成長程序。

4、忽視孩子情感：

忽視孩子的情感需求可能會導致情感溝通困難或情緒問題的出現，應該尊重和關注孩子的情感表達。

5、嚴厲的懲罰：

過度使用懲罰會使孩子產生恐懼感，而不是真正的學習和理解，同時會影響孩子的自尊心和積極行為的培養，作為父母應該尋找更有效的教育和引導方式。

6、過度依賴電子產品：

在這個電子裝置的時代，很多家長會放任孩子看手機看電視，但過度依賴電子產品可能會影響孩子的身體健康和社交能力，應該控制使用時間並提供多樣化的娛樂和學習方式。

7、過度保護：

因為害怕孩子受傷而過度保護孩子，這可能會阻礙他們的成長和獨立性發展。適當的挑戰和冒險有助於孩子學習和發展自信心。

8、期望太高：

過高的期望可能給孩子帶來巨大壓力，應該理性設定合理的目標，並鼓勵孩子以積極的態度去追求。

9、缺乏耐心和理解：

缺乏耐心和理解可能導致與孩子之間的矛盾和溝通困難。家長應該耐心聆聽、尊重和理解孩子的觀點和感受。

10、忽視好的行為：

過分關注孩子的.錯誤和不良行為，而忽視他們的好的行為和努力。要及時鼓勵和肯定孩子的積極表現，增強他們的自信心。

每個家庭和孩子都有不同的情況和需求，育兒並沒有絕對的標準答案。關鍵是理解和尊重孩子的個體差異，根據實際情況進行調整和適應。與合適的專業人士交流和尋求幫助也是很重要的。

孩子教育最易陷入十大誤區2

1、老人幫忙帶孩子，天經地義

對於不少年輕父母而言，家中老人幫忙帶孩子顯得天經地義，有些人甚至還因此做起了“甩手掌櫃”。甚至有些年輕人覺得老人不幫他們帶孩子就是故意找茬，跟他們過意不去，並且以老了不贍養為威脅。

今天，若蘭媽咪不討論權利義務的問題，單從有利於孩子的成長的角度來說，也建議孩子還是自己帶的好。父母自己帶孩子在孩子個性心理髮展上有著不可比擬的優勢。父母對於孩子身心成長的意義比人們想象的重要得多。“隔代教育”代替不了“親子教育”。如果能更多地參與孩子的培育，對孩子也是一種更持久的幸福。

2、帶孩子就是媽媽的事，爸爸只需要掙錢就行

媽媽在家帶孩子，爸爸在外面掙錢養家，這大概是中國目前大部分家庭的常態。在中國不少家庭中，爸爸對孩子來說更像一個影子，他們總是以各種各樣的方式，缺席孩子的成長。

對寶寶的家庭教育不只是媽媽的事，有父親參與的家庭教育才算完美。很多爸爸只關注於自己的工作，忽略了與孩子的互動，孩子的養和育都全權交給媽媽，殊不知這種父愛的缺失對孩子會造成無法彌補的成長遺憾。

心理學專家經過12年的跟蹤研究，發現一個現象：家庭教育中，父親參與得越多，他們在學校就會取得更好的成績，在社會上也容易成功。

3、一個扮“白臉”，一個扮“紅臉”

寶寶頑皮了，爸爸會出聲指責，媽媽捨不得看到寶寶捱罵或是哭，馬上哄。次數多了，“紅臉白臉”的教育方法就不知不覺根深蒂固於家庭教育之中。

紅臉白臉”的教育方法是不適用的，一個打一個護，寶寶不知道自己到底做錯了沒有，不同的標準很可能會造成寶寶價值觀的混淆，讓他難辨是非，也有可能會讓寶寶將來的個性容易投機取巧，甚至是逃避問題。 在“紅臉白臉”教育方式下成長的寶寶，可能會讓他依賴“外控”，失去自己的想法和主見。

另外，紅臉白臉的角色扮演，也有可能會讓寶寶產生親近紅臉、但懼怕白臉的狀況，造成親子關係的疏離，不僅失去了當初的教育目的，更有可能會讓家人間失去更多寶貴的情感。

4、再苦不能苦孩子， 要給予孩子最好的一切

富人家的孩子當富二代養，窮人家的孩子也當富二代養。有不少父母，不顧家庭資源稟賦差異，百般努力，傾盡所有，讓孩子享受最好的生活條件。“再苦不能苦孩子”，這句話好像已成了“至理名言”。相信這點是每個為人父母都想要做到的，中國的父母更是如此。

當父母恨不得把全世界所有的好東西和所有的愛都給孩子時，卻忘了告訴孩子一件事：生活的艱辛，是難以想象的。父母的“呵護”，對於孩子們來說，無疑是一味“毒藥”。孩子們心安理得享受著一切，根本不知道知足，不知道感恩，不知道體貼父母，不知道生活的不容易。相反，還滋生了很多虛榮、懶惰、不學無術的壞毛病。

今天的父母，總想著把最好的條件給孩子，這其實是在害孩子。成長過程中，物質越充裕，精神越疲敝；精神疲敝時，創造物質的腳步自然會停歇。反之，給孩子真實的成長，讓孩子懂得困難與艱辛，教孩子珍惜饋贈與財富，引導孩子依靠勤奮和努力，才是對孩子最深邃的饋贈。

5、愛孩子就要無條件地滿足孩子的一切願望

現在教育提倡“無條件地愛孩子”。這給不少家長帶來了困惑：無條件地愛孩子，是滿足孩子的一切需求，孩子想幹什麼就讓他幹什麼嗎？孩子想要什麼，父母都要無條件的滿足嗎？當然不是。

一切以孩子的要求為中心，無原則無條件地滿足孩子的願望，使孩子的願望不斷地膨脹，結果孩子只知道自己的需要，不會顧及別人的感受，在家裡“惟我獨尊”而變成一個狂妄自大的人。面對父母的有求必應、百依百順，孩子的頭腦中逐漸形成了這樣一個思維“定勢”：我要什麼馬上就能有什麼。

孩子慾望的溝壑似乎越來越深、越來越寬，父母的愛和關注把孩子變得越來越貪心。沒有適當的規則和無限制的成長環境導致了孩子處處以自我為中心，並把和父母打交道的模式帶到了新環境，結果出現了許多的適應不良。孩子不明白為什麼以前這樣的行為父母能容忍，現在在新環境下受到的卻是責難。

在家庭教育中，父母要把握好孩子需要和給予之間的尺度，鼓勵孩子通過恰當的方式爭取自己所需，去實現自己的理想，這才是理智的父母應該做的。

6、愛孩子就要無微不至，包辦一切

中國家庭中很多父母都竭盡所能給孩子無微不至的愛，給他們洗衣，為他們做飯，幫助他們清除前進道路上一切的障礙。有些爸媽認為，愛就是成天圍著孩子轉，像“直升飛機”一樣，只要有點事兒，馬上“飛”去 “救火”。

與國外父母的自由式養育相比，中國的父母更像護犢的鷹，遮雨的樹。小到穿衣吃飯，大到升學就業、婚姻大事，幾乎都大包大攬，一手操辦。但是我們父母是否想過，舒適安逸的愛，很可能會成為孩子未來人生的“陷阱”！

因為家長幫孩子解決了生活中所有問題和孩子想要的一切，那麼孩子的個人能力的發展就會受到限制。過多的安排，只會讓孩子養成被動的接受，不會主動爭取。

如果父母包攬了孩子所有的問題，可能會給孩子這樣一種暗示，會覺得自己什麼也做不了，會依賴大人，從而形成一種自己不行的自卑感。如果孩子長期處於這樣的舒適的環境下，會讓孩子的抗打擊能力下降，當面對外界的挫折時就會一蹶不振。

7、孩子就是一切，成天圍著孩子轉

‘孩子就是一切’！這是中國父母們常常喜歡說的一句話。現在很多父母一旦有了孩子，就把全部精力都放在孩子身上，成天圍著孩子轉。

不少家長，尤其是女性，把孩子看成唯一希望，甚至放棄自己的愛好、事業。然而，美國瑪麗華盛頓大學裡佐教授發現，這些犧牲自我的家長對生活的滿意度更低，這樣的犧牲還可能導致家長對孩子要求過於嚴格，孩子稍有過錯，家長就易產生挫敗感，並遷怒於孩子。

美國瑪麗華盛頓大學的西弗林教授認為，父母整天圍著孩子轉，無微不至的關愛會讓孩子更易抑鬱，自理能力也較差。因此，家長應該學會適度放手，讓孩子自己解決問題。尤其當孩子覺得被管得太多時，家長要接受而不是抱怨“不被理解”。

8、望子成龍、望女成鳳，自己的孩子一定要比別人強

相信這個世界上，所有的父母為孩子的期望都是“望子成龍”、“望女成鳳”。作為父母，最疼愛的當然是自己的孩子，從懷胎10月，到上幼兒園、國小、國中、高中、大學，父母總是為孩子計劃、想要給予孩子最好的教育、最好的生活，希望孩子長大後能出人頭地，有個好的職業，收入。

這是父母的.苦心，所以很多父母從孩子2、3歲，還處於懵懂好奇的階段，就開始給予孩子很高的教育期望， 用盡一切辦法想把孩子培養成自己希望成為的人。

育兒先育己，你首先應該盡最大努力讓自己成為你希望成為的那種人，用你的實際行動成為孩子的楷模。

很多家長教育孩子一定要比別人強，一定要比別人做得更好。隔壁小朋友考試拿100分，你也一定可以；誰家小孩今天幼兒園裡拿到3個小紅花，你明天要拿到4個；不停的讓自己的孩子以誰誰誰為目標，一定要比他做得更好。這樣會讓孩子長期生活在一個競爭的環境下，甚至會形成錯誤的價值觀：一定要贏過誰誰誰，不然就是自己的無能了。

所以父母都應該清楚瞭解的一點，健康的自我期望不是比所有人都強，而是做最好的自己。長期與其他的比較，會讓影像孩子的性格和心態，甚至以後出現比自己強大很大的人的時候，不知道如何應對。

“山外有山，人外有人”，無論哪一個方面，我們總會遇到比自己強的人，應該教育孩子養成正確的心態，不必過於糾結，也沒必要妄自菲薄。專注於自己的前進目標，並努力地進行自我超越，才是對孩子自我期望的最好的引導。

9、各種培訓要從娃娃抓起，別讓孩子輸在起跑線上

現在的孩子可以說是集萬千寵愛於一身的。很多父母為了給孩子一個高起點，不怕辛苦的，自己不吃，也要給孩子最好的食物，最貴的衣服，只選擇最好的幼兒園、學校，課餘時間給孩子報讀各種的興趣班、學習班、學音樂、學畫畫、學跳舞，只要有利於孩子以後升學的課程，別人家的孩子學什麼，自己的孩子也一定要學什麼。再辛苦，也不能讓自己的孩子輸在起跑線上。

每個孩子都有自己獨特的一面，明智的父母是把孩子看作一個獨立的人，並尊重孩子的個性，幫助孩子發揮自己的所長，而不是強迫孩子有一個所長。少去苛求孩子，不但可以讓自己的孩子更加地快樂、自由的發展成長，自己也不會太累。

10、聽話的孩子才是好孩子

中國的孩子從小最常聽到的一句教育用語就是：小孩子要聽大人的話。父母最不滿意孩子的時候就是孩子不聽話。總之，聽話似乎成為了“好孩子”的最高標準。正因為如此，在中國孩子身上體現出來的最明顯的缺點就是缺乏獨立性和創造性。

從現代教育的觀念來看，用“聽話”做為教育孩子的目標，顯然是一個誤區，不利於孩子個性的發展和潛能的激發。實際上，只強調“聽話”容易培養兒童的奴性，使其毫無獨立性，對所有問題缺少個人見解，對邪惡勢力無力抗爭，甚至會因長期壓抑而引起性格扭曲。從某種意義上來說，過於聽話的孩子反而有可能是一個“問題兒童”。

教育家陶行知先生曾有“六大主張”，他提出：“解放兒童的頭腦，使其從道德、成見、幻想中解放出來；解放兒童的雙手，使其從‘這也不許動，那也不許動’的束縛中解放出來；解放兒童的嘴巴，使其有提問的自由，從‘不許多說話’中解放出來；解放兒童的空間，使其接觸大自然、大社會，從鳥籠似的學校解放出來；

解放兒童的時間，不過緊安排，從過分的考試製度下解放出來；給予民主生活和自覺紀律，因材施教。” 他的主張十分精闢。