讓孩子自由充分地爬行
爬行對孩子身心健康都有著特殊的意義。爬行是一種極好的全身運動,因為孩子在爬行的過程中,頭頸抬起,胸腹離地,用肢體支撐身體的重量,這就鍛鍊了胸腔腹背與四肢的肌肉,並可促進骨骼的生長,為日後直立行走創造良好的基礎;同時孩子在爬行時頭胸部向後抬高,形成脊柱反彎,有利於前庭網膜功能的發展,對孩子形成正常的前庭平衡能力和本體感至關重要。
另外,爬行可促進孩子大腦的發育,開發孩子的智力潛能,對加強大腦控制眼、手或腳協調的神經發育有極大的益處,經過嬰兒期自由而充分爬行鍛鍊的孩子往往動作靈活、情緒愉快、求知慾高,爬得好的走起來也好,學說話也快,認字與看圖的能力也強;而爬行少或不會爬的孩子,由於接觸的新鮮事物少,往往顯得較為呆板、遲鈍,動作也緩慢些,且易煩躁。
可有些年輕父母,育兒心切,總希望自己的孩子生長髮育快點,總想盡早讓孩子學會走路──他們通過學步車等人為的手段,讓孩子越過爬行的階段,或者很少讓孩子爬行,就教會孩子走路,這樣做的後果有:一是,過早走路,容易把孩子的雙腿壓彎,影響形體健美,還容易形成扁平足;二是,這種跨越式的發展,很可能會導致孩子日後走路步伐不穩,跌跌撞撞;同時相關的研究還指出,有的孩子早期沒有經過充足的爬行訓練,進入國小後出現注意力不集中、好動不安、喜歡惡作劇、浮躁、愛發脾氣、寫作業拖拉、粗心大意、笨手笨腳、做事沒有信心等不良心理特點。
因此,家長要為孩子的爬行積極創造條件。首先要放心讓孩子去爬行──不要過分地為避免孩子弄髒衣服或身體而限制他的爬行;其次,為孩子的爬行,創造一個相對寬敞乾淨、平坦光滑的安全環境;再次,在訓練孩子爬行時,可用玩具逗引他,或者父母以積極情感和他一起玩爬行的遊戲,進而調動他爬行的積極性。
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