怎麼在遊覽中對孩子進行美育

每到節假日，孩子們總愛纏著爸爸媽媽帶他們去遊覽公園或名勝古蹟。他們的要求如果得到了滿足，那股高興勁兒就別提了。有的家長只知道遊覽可以給孩子帶來樂趣，卻不做得這也是對孩子進行美育的好機會。

我們祖國有許多名勝古蹟。那些獨特別緻的建築、園林和綺麗多姿的自然風景，包含著牛富的自然美和藝術美，是對孩子進行了美育的好課堂。

怎樣在參觀遊覽中使孩子開闊視野，豐富感情，提高審美能力，汲取美的營養呢?

第一，父母在帶領孩子游覽之前，最好把與自然風景有關的神話、傳說和故事講給孩子們聽，以提高他們遊覽的興趣，遊覽時，家長要邊看邊給孩子講解，走到風景優美的地方，可以停下來多欣賞一會兒。家長可以讓孩子用簡潔而明快的語言描繪一番眼前的景色，啟迪孩子的靈感和想象力。

家長如果能用自己的感情去感染孩子，會收到更好的效果。比如:深秋季節。你帶孩子爬上北京香山的“鬼見愁”。面對滿山的紅葉，你激情滿懷地背誦:“西山紅葉好，霖重色越濃”，“停車坐愛楓林晚，布葉紅於二月花”等詩句，並講出它的含義，可以讓孩子和你一樣沉浸在美的享受之中。再如:在春意盎然的假日裡，你們一家登上高山之暇。面對盡收眼底的景物，你教孩子高聲朗誦一些詩句，使孩子和你一樣產生居高賞景的心境和感受。這些活動，可以使孩子從愉快、興奮這些單純的快感，發展為更高一級的情感—美感，從熱愛大自然這種樸素的感情，發展為熱愛祖國、熱愛人民、迫求和嚮往美好事物的高尚情操。

第二，歷代勞動人民營建的許多宮殿、廟寧、亭臺、樓閣等古代建築物，點綴著祖國的山川大地，凝聚著東方建築藝術的精華。解放後，新型的建築物拔地而起。這些古今建築物是對孩子們進行美育的好教材，家長可以引導上了學的孩子欣賞迷築藝術關，欣賞之前，家長要向孩子講解建築物的歷史、傳說及用途，欣賞時，家長要先選擇一個合適的位置，和孩子一起觀吞建築物的全貌，然後再逐步走近建築物，具體觀賞它的造型、色調和結構、在觀賞中。家長要向孩子說明對稱，均衡。規律性和穩定性等建築美的特點，還要告訴孩子這些建築物都是勞動人民勤勞智慧的結晶，培養孩子熱愛勞動人民、愛護文物古蹟的良好品德。

第三，家長要善於引導孩子欣賞花草樹木，啟迪孩子的美感。

家長要告訴孩子們，什麼季節有什麼花木，比如:春季，迎存花首先報存，粉山桃爭先開放，月季花五顏六色，紫丁香關中帶香。夏季，牽牛花爬滿籬笆，乖楊柳迎風起舞，出於汙泥而不染的荷花開在綠波之間，秋季，菊花傲然開放，果樹的求累果實掛滿枝頭、冬季的青松掛滿白雪,臘梅花清香四溢，水仙花卒亭玉立，色彩晶瑩的玻瑞翠更能激起孩子的快感和美感，通過對花草樹木的欣賞，家長要讓孩子懂得，樹木花草可以美化環境，調節空氣，增進人的身心健康。還要告訴孩子，有些草木可以入藥治病，還有的可以製造香料和染料，美化人們的生活，各種樹木更是不可缺少的建築材料、家長要教方孩子愛護杭物，懂得摘花毀樹、破壞風景區是可恥的行為。