小孩子也有人格 家長尊重很關鍵

許多父母對尊重孩子的人格不理解，小的孩子有什麼人格呢?其實小孩子也渴望尊重，怎麼會沒有人格呢?所以，認為孩子沒有人格的父母，就不會尊重孩子的人格，也就不容易把孩子教育好。

所謂人格是人能作為權利、義務主體的資格。不尊重人格就不尊重人家的權利和義務，也就是父母必須認識到孩子也有自己的權利和義務。

許多父母常以自己的“權威”威懾孩子，甚至動之以武，有時讓孩子當眾出醜。有時稍不隨心，就在孩子屁股上烙上自己的手印。

不可否認，父母的願望是好的，是為了教育孩子成材。但有一個事實你必須明白，你傷害了孩子，讓孩子的人格遭到侮辱，孩子對父母失去了尊重和信任，教育的效果就降低了，這樣怎麼培養孩子呢?

專家們認為，尊重孩子，同時也是尊重自己。因為只有尊重別人的人，才能獲得別人對自己的尊重。這樣孩子才會尊重父母的人格，在相互尊重中，教育的效果才會明顯。

孩子是需要教育的，不經過長期的科學的教育，孩子不能成人，也不能成才。然而，教育只有在尊重人格、維護尊嚴、保證權利的前提下進行，才可能培養出“人”來。對孩子人格的尊重，會使孩子更加自尊，有了自尊，才可能自強。凡破罐破摔的孩子，首先是失去了自尊，為什麼失去自尊，因為得不到應有的尊重。

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有教師關心人的尊嚴感，才能使學生通過學習而受到教育，教育的核心就其本質而言，就是讓學生始終體驗到自己的尊嚴感。”因此，作為父母一定要尊重孩子的人格，不要把孩子當成自己的私有財產。

把孩子當“人”，尊重孩子的獨立人格尊嚴，父母應努力做到以下幾點

首先，清除頭腦中的封建父母制餘毒，改變“我說你聽”、“我打你通”那種支配一切、指揮一切的錯誤觀念。孩子必須管教，但又必須把孩子作為家庭的一個平等成員。父母與孩子，既有“領導”關係，又有“同志”關係。在施教中，要時刻提醒自己聽一聽孩子的想法。孩子年幼無知，中9國教2育集7團認識可能片面，可能錯誤。中8教聯1盟6網父母瞭解了，才好有針對性地實施教育。

其次，學會控制自己的情感、情緒。父母對孩子的愛，天經地義，但是決不可信馬由僵，走向極端。任何事情，物極必反。面對孩子，父母應有一種自控意識，保持理智，保持清醒的頭腦。即使在孩子令自己特別生氣的情況下，也要暗示自己;我如果失控，教育就會失敗。

總之，尊重孩子的人格尊嚴，是每個父母的責任。不論孩子的大小，他們都是實實在在的一個人，這就是說父母要尊重孩子的人格，與孩子平等相待，保護孩子的自尊心，用欣賞的眼光，鼓勵性的話語去真誠而積極地評價孩子。

在尊重孩子的前提下，父母要鼓勵孩子去承擔一定的任務，讓孩子擁有自主權、選擇權，獨立去完成。當預見到任務中可能出現的困難時，成人可先讓孩子想辦法解決;若完成任務確有困難，成人要採取“幫助而不是替代”的態度，去幫助解決。這對培養孩子的獨立性、創造性、不畏困難的精神、健康自我意識等良好個性，有著積極的作用。