益智玩具可以讓孩子的情商發育快
提起益智類玩具,很多人肯定想到能他能夠開發智力,鍛鍊大腦。似乎很多父母四處給孩子尋找“高難度”的玩具,只要孩子會玩就能變成神童,父母這種望子成龍的心態讓市場上的玩具生產商蜂擁而至,生產了大批的益智玩具,看似功能多多,實則都忽視了一個問題,孩子的情商問題,在關注孩子智商提高的同時,作為家長的你可否想過益智類玩具,能否提高情商這個問題。
美國心理學家認為,情商包括以下幾個方面的內容:一是認識自身的情緒。因為只有認識自己,才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調控自己;三是認知他人的情緒。這是與他人正常交往,實現順利溝通的基礎;四是人際關係的管理。情商的水平不像智力水平那樣可用測驗分數較準確地表示出來,它只能根據個人的綜合表現進行判斷。五是自我激勵,它能夠使人走出生命中的低潮。
心理學家們還認為,情商水平高的人具有如下的特點:社交能力強,外向而愉快,不易陷入恐懼或傷感,對事業較投入,為人正直,富於同情心,情感生活較豐富但不逾矩,無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得。
兒童益智玩具的生產運營商,推出了益智類的親子系列:DIY拼出我的家系列,通過孩子對家的想象拼貼,鍛鍊孩子的手、眼、腦的協調與統一。而最重要的是家庭成員要參與進來共同和孩子完成製作,這樣不但能營造出良好的親子氣氛,而且加強了親子間的交流,使得孩子不在是一個人對著物品瞎琢磨,而是從父母那得到關注,即使拼湊失敗,還是可以從父母那得到鼓勵性的暗示,有助於自我認同感的建立,和自我信心的增加,這樣有利於孩子形成開朗的性格,投入的幹勁,充沛的感情,在開發孩子的智商的基礎上提高了孩子的情商。
所以專家們認為,一個人是否具有較高的情商,和童年時期的教育培養有著密切的關係。因此,培養情商應從小開始。而當前的狀況卻是,家長只關注孩子智力,統統忽略了情商的開發,這無疑是沒有科學早教觀的表現,針對此種情況北京小神童企業集團,作為學生學習用品。
益智玩具不斷的推出,無疑給玩具市場上帶來了新生的活力,聰明的家長在選購益智類商品時,在關注孩子智力的同時,一定要關注孩子的情商,讓孩子更健康的成長。
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