學音樂能增強兒童腦功能
美國哈佛醫學院和波士頓大學的研究人員,經過3年時間發現,音樂能改變兒童的腦結構。通過學習音樂,胼胝體——連線左右半腦的“高速路”,厚度會增加。這種生理上的改變,對那些和音樂技術無關的技能亦有幫助。
研究人員選取了31名兒童,在他們6歲和9歲時做大腦核磁共振掃描,6歲的那次掃描顯示,31名兒童胼胝體沒有明顯差別。在接下來的三年裡,其中6名兒童一週至少練習雙手樂器(如鋼琴、小提琴)2個半小時,其餘的只練習1到2小時。掃描結果發現,練習時間長的兒童,大腦胼胝體內負責運動和計劃功能的區域增大了25%,其他兒童胼胝體的增長速度明顯沒那麼快。
研究還發現,胼胝體的增長,可能對其他和音樂無關的技能也有幫助。目前他們已經測試了計劃能力、運動協調性和回憶鍵盤字母順序的能力,發現這些兒童確實有所提高。研究人員正在進行下一步的實驗,他們關注的重點是,練習雙手樂器對記憶和推理能力是否有幫助。
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