孩子想象力的開發
心理學研究已證明,會想象性說謊的孩子比不會的孩子更具高度的創造力。所謂想象性說謊,就是一種說出假想的經歷,是一種能夠把語言和行為分開的想象力,與無中生有的創造力有密不可分的關係。而且說謊技術越巧妙,這種孩子具有的創造力越高。
大科學家愛因斯坦就曾經說過:想象比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步,並且是知識進化的源泉。的確,想象力是智力發展的體現,是創造活動的翅膀,是好奇心向創造力的延伸,人類正是通過想象才衝破一次次界限,創造出現在這樣一個美好世界,而且這個世界也將因想象更加美好。
我們家長除區分想象力與說謊的關係外,還要理解孩子有時候想入非非,異想天開也是想象力的表現。比如有一位四歲半女孩的母親就提到過:一天孩子正在看西遊記,我說看完這一集後帶她去洗澡,結果她頭也不回地對我說‘媽媽,我不能和你一起洗澡,我還要和我的師傅去西天取經呢!’我一和她急的時候,她就說‘俺老孫有金箍棒,我怕誰!’您說她是不是有些顛三倒四?其實這些都是孩子在進行角色替換想象。許多家長不是很理解的現象都是因為孩子在這個期間內想象的特點決定的:想象與現實分不清。
幼兒時期,天性好玩的孩子能憑藉自己已有的知識經驗,想像出媽媽講的故事的人物及情節;他們能根據自己的想像作畫、搭積木;他們能運用想像來玩各種遊戲、表演節目。幼兒期孩子的想像異常地活躍、大膽,由於不受成人世界的標準的約束,他們的想像常令大人們驚歎不已,甚至使大人們深感自愧不如。1609年,荷蘭一家眼鏡店老闆漢斯的孩子,悄悄地拿了幾塊鏡片,有老花的,也有近視的和鄰居孩子玩耍。有一個淘氣的孩子,想了一個異想天開的遊戲,他一隻手拿著近視鏡片,一隻手拿著老花鏡片,把它們一前一後舉在眼前向遠處一望,不由得驚喜地發現,禮拜堂的尖塔突然變得那麼近啦!老闆趕來一看,孩子們真是了不起,孩子們在遊戲中竟發現了一種可以望遠的透鏡。漢斯就照著這個方法做了一架望遠鏡。後來望遠鏡傳到義大利,伽利略就設計了一架天文望遠鏡,用來觀察天上的星星,把人類的視線從地面轉到了天上,從此為人類打開了宇宙的大門。
幼年時期許多美好的想象就象一顆種子,如果得到精心呵護,到成年的時候真的能在自己的努力下長成參天大樹。我們家長應當鼓勵、啟發孩子大膽想像,並且常對孩子的想像給予驚歎,如果您更有心的話就以科學的視角引導孩子進一步想像。
談到引導孩子想象,我們不妨以想象性說謊為例,比如當孩子說他星期天去動物園了,家長可以進一步引導孩子:你到動物園都見到什麼動物了?斑馬長的什麼樣?看見大象和小象了嗎?你去海洋館了嗎?那裡都有什麼?,通過一段深入而具體的對話,不僅鍛鍊了孩子的想象力,最重要的是讓孩子在想象時伴隨有一種愉快的情緒體驗,而不是被冠以說謊後的壓力,快樂能釋放孩子的想象空間,壓抑只能扼殺孩子的想象熱情。如果家長感到有必要,可以在想象遊戲結束後,和孩子說一句我們剛才坐在家裡用想象遊戲去了一次動物園,但實際上我們沒去,不是嗎?久而久之,孩子自然會分清想象與現實的不同。
-
出遊時孩子咳嗽、拉肚子、發燒怎辦
旅行地點選擇因為帶著孩子,一切都要以安全為優先考慮,買機票訂飯店前就必須先考慮到治安及衛生方面。在臺灣旅遊,治安大致良好,在國外旅遊要記得先查詢一下當地的治安狀況或是近期內是否有任何暴動示威等,絕對不要選擇不安全的國家,即使如此,如果時間太晚,仍然不適合帶...
-
孩子的鞋不能超過3雙?
物質豐富的年代,我們能提供給孩子的選擇越來越多:數不過來的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……然而孩子的快樂幸福,會因為選擇更多而更快樂嗎?不!選擇越多,孩子可能越不快樂在某公園裡,一個小男孩正在安靜地盪鞦韆,這時他看見旁邊的滑梯上沒人,噠噠噠地跑過來玩滑梯...
-
聽說左撇子的孩子更有出息
有一些媽媽問我:“我家孩子喜歡用左手吃飯、拿東西。我聽說用左手的人都很聰明,可是家裡人又說用左手的孩子不肯好好讀書,讓我儘快糾正,這可怎麼辦呢?”左撇子更聰明?美國前總統奧巴馬是個左撇子,拿破崙是左撇子,貝多芬是左撇子,比爾蓋茨也是左撇子。哇,那麼多名人都是左...
-
搖晃哄睡對孩子好嗎 搖晃哄睡有什麼危害
搖晃哄睡對孩子好嗎?記得在一個案例上看到過一位爸爸,不知道怎麼哄孩子睡覺,於是就想到了搖晃的方式哄孩子睡覺,孩子沒多久就睡著了,這位爸爸很欣慰,還覺得自己特別了不起。相信很多家長都做過這樣的事情吧,但其實這種哄孩子睡覺的方式是不正確的,而且如果家長搖晃的力...