和孩子說方言有什麼影響 說方言影響孩子說話嗎
和孩子說方言有什麼影響?
方言也是外語,別把二大爺不當你大爺
如果我們把問題裡的方言換成英語——讓寶寶同時接受中文和英語的薰陶,家長們還會擔心兩種語言會影響寶寶語言發育嗎?答案肯定是巴不得自已養出一個雙語寶寶了,感覺孩子贏在了起跑線。
方言也是構成我們民族自信重要源泉之一,老祖宗留下的東西,除了放在博物館的寶貝,咱們老闆姓能用得著的就是自己的方言了。
因為家庭成長的環境,芽芽媽不會說方言(現在會說方言的80後、90後真是越來越少了),對此一直抱有遺憾,但長大後想學也學不會了... ...就自己的情感來說,如果家裡有這樣的環境,做家長的何樂而不為呢?~至於寶寶還能不能混著英語,三語言學習?芽芽媽會在後面詳細科普噠~
嬰兒是天才的語言學習者
美國兒科學會指出:如果孩子從很小就開始接觸兩種語言(甚至更多),他們可以同時學會兩種語言。雖然寶寶們可能在剛開始只能對其中一種語言比較熟悉(一般來說是媽媽發出的語言,因為其實寶寶們在母親獨自裡就開始聽聲音學語言啦~),但隨著第二語言聽得越多,慢慢強化就能熟悉兩種語言了。
1)人的語言能力有關鍵發展期,7歲以後,學習第二語言的能力會大大減弱。下圖的橫軸表示年齡,縱軸表示語言的學習能力。
我們可以看出,0-7歲幼兒的語言能力最高,7歲開始語言能力系統大幅度下降,而從大約17歲青春期開始,我們的學習第二語言的能力基本衰退。這也是為什麼芽芽媽現在想重新學習方言,卻很難再學會了。
2)孩子可以區分所有語言的所有聲音,尤其是1歲以前。但是成年人卻只能區分我們自己語言的聲音,但分不清外語的那些聲音。
3)嬰兒會對一種新語言進行統計,接觸多了,就能學會。
Kuhl的研究團隊找到六到八個月大的沒有聽過任何中文的美國嬰兒,向他第一次發出中文的聲音。令人驚訝的結果表明,這些嬰兒確實成功地接受了這套新的聲音統計資料。
在這個年齡段“無論你放在他們面前的是什麼,寶寶們都會統計學習”然而研究還表示一旦這個關鍵時期過去,學習語言的能力就會減慢。
所以孩子有能力,同時掌握多種語言。
多語言學習的好處
科學家已經證實,寶寶做雙語學習可以提高其認知能力,尤其是解決問題的能力!還能夠提高學習、處理資訊的能力,鍛鍊孩子分類編組能力。
同時學習方言,大人們該注意什麼?
父母再忙,也要做好及時輔助
寶寶能夠同時學好兩種語言的前提,是兩種語言在耳邊有足夠的接受強度。普通話聽得少了,方言說不定會在一定年齡範圍內變成「優勢語言」。
一人儘量只說一種語言。
老人說方言,爸爸媽媽就和孩子說普通話。如果媽媽說普通話、爸爸說粵語,如果還想讓寶寶會粵語,爸爸就要在寶寶面前就儘量保持只說粵語,避免孩子混淆,形成語言學習壓力。
面對面的交流比讓寶寶學習視訊更有效。
多項實驗指出,通過另一組實驗證明了這一點,讓美國嬰兒對著音訊學漢語的效果與漢語老師傳授的效果相比,還是存在較大的差距的。
所以,即使我們可以給寶寶pad看動畫視訊、看節目,自己還是要多多陪在孩子身邊,面對面為他解釋周圍的新世界,這樣孩子對人聲的辨認和認知才會更強,更有助他們輸入語言的小種子~
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