畫筆——讓孩子自己定格自己的快樂

孩子有了塗鴉意識就可以開始引導作畫了

一般在兩歲左右孩子就會有塗鴉意識了，這個時候家長就可以開始引導孩子塗鴉了。漸漸地，孩子可能會給自己畫的畫賦予一定的意義，比如說會指著自己畫的圈說這是和媽媽一起出去玩。家長在這個時候，就要引導寶寶說出自己想要出去玩的想法。等到孩子年齡稍微大一點的時候，家長可以在帶著孩子出去玩的時候適當地提醒觀察，回家之後，再慢慢幫助孩子回憶。比如說孩子要畫一棵樹，慢慢的回憶樹的樹幹、樹葉。樹葉是什麼樣的？長長的、尖尖的、有細細的紋路。這樣可以在孩子的頭腦裡建立起基本的印象，引導孩子通過不同的形式進行創作。

節日是一個難得的教育契機

節日裡孩子會非常的興奮，生活也會變得很精彩，往往也會把最感興趣的東西通過畫畫的形式表現出來。所以在節日裡的時候，要多帶孩子去大自然裡走走，讓孩子能夠盡情的享受。而在節日裡，是幫助孩子積累生活經驗的好時機，因為在這個節日的過程中孩子的心情會一直保持開心和愉悅。家長要積極的引導孩子去觀察周圍的事物，觀察一些紙屬於節日的特徵，比如只有在節日才會掛滿彩旗的廣場等。

孩子創作時可以和他一起聽音樂

陪著孩子一起畫畫是一個很好的親自活動，。媽媽可以在寶寶畫畫時進行適當的引導，比如說對寶寶說：媽媽來畫一個寶寶，寶寶來畫媽媽吧。有可能孩子的畫會非常的簡單，但是在他眼裡那是具有很豐富的內容的，不要單純的以大人的眼光來看待。而是要多多額鼓勵孩子，“畫的很好”、“真有想法”之類。家長還可以在孩子畫畫的時候，放一些輕音樂來營造一種輕鬆的氛圍。最後，你需要做的就是把孩子的作品好好的珍藏起來。