讓孩子有屬於自己的環境
如今,孩子幾乎沒有一個合適的生長環境,他們生活在一個成人的世界。這種非適應性使當代的孩子難以自然發展。比如說,與孩子的身材相比,周遭的事物大得驚人,他甚至不會覺得自己和它們有什麼關係。
如果我們體驗一天孩子的生活,我們也會感到相當難受。我們得儘可能地保護自己,嘴裡一直喊著同樣的話:“不,別管我,我不想!”最終我們只能失聲大哭,因為沒有別的辯護方法。然而,與此同時,又有一些母親經常抱怨:“真是不明白這孩子怎麼想的!他有時不肯起床,有時又不肯休息,哪怕是一小會兒也不願意,嘴裡還一直喊著‘我不要,我不要’。哪個孩子一直這樣喊個不停啊?!”
其實,如果這些母親給孩子構建一個剛好符合他的身材、他的精力和他的體質的環境,那麼孩子便會很自願地做事,而且這也是解決孩子教育問題的方法——讓孩子擁有屬於自己的環境。
可以這麼說,孩子的行為與他所處的環境之間存在著一個邏輯關係:相比於一個並不十分友好的環境,一個親切的環境會讓他更自願地去探索生活。
孩子們能自覺地感知到這個邏輯關係。我們能從孩子身上看到快樂與尊嚴,有時甚至是難以表達的一種對生活的敬畏,這都證明讓孩子擁有屬於自己的環境對孩子來說是一條自然的道路,而且他也相當喜歡。什麼是三歲兒童面臨的成長?他將長大成人,而我們必須儘可能幫助他完善自身。換句話說,我們最好由著他在他所做的事情中鍛鍊自己,因為唯有不斷的磨鍊才會使他得到發展。孩子樂意洗手,並不是覺得那是什麼有趣的事,而是因為他們覺得自己成功地完成了一個動作,而生活就是不斷地完成各項動作,這也正是他去做任何事的動力。
孩子畢竟還只是孩子,他們也有他們的想法和認知,他們也需要擁有屬於他們的環境,也許在他們的環境中我們認為那是幼稚,但那就是孩子。不要用我們大人們的眼光去影響孩子的環境。
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