一道電梯安全選擇題關鍵時刻可以救你的孩子一命
有位媽媽給他的孩子做了這樣一道選擇題:如果電梯裡只有你一個人,門快要關起時,突然來了一個怪叔叔按開了電梯的門,他走了進來。寶貝,這時候你會怎麼做?
接著,媽媽給了三個答案供孩子選擇:
A.趁門還沒關上,馬上離開電梯,不與陌生人同乘電梯。
B.不離開電梯,按下樓層繼續乘坐。
C.按下最近抵達的樓層,找準機會出電梯,然後爬樓梯上樓。
一道題背後的安全教育現在生活在大都市的孩子,進進出出總能接觸到電梯。百貨公司、補習班、小區高層……電梯慢慢融進了生活中。在這小小的密閉空間內,即使有攝像監控,一旦發生意外,也很難第一時間進行施救。這道看似簡單的情境選擇題,反映了兩個問題:第一,孩子的安全意識是否具備;第二,孩子的自救能力是否具備。
這道選擇題共三個答案,A是最佳選項,也就是遇到類似情況下,家長要告訴孩子的最好做法:儘快離開電梯。B是最不安全的做法,如果進來的陌生人心懷不軌,那就有充足的時間對孩子下手。C是折中選擇,能離開是最好的,但是選擇爬樓梯也是存在一定隱患的。很多寫字樓的樓梯堆放雜物多且光線不好,孩子爬上樓可能會遭遇歹人的埋伏,同樣會遇到傷害。
所以,當孩子察覺不妙時,應該迅速遠離危險人物。不同大樓格局等不同,發生的事件型別也不同。孩子該如何自救?
首先,學齡前的孩子夠不到電梯上的呼救按鈕,所以不建議這類兒童單獨搭乘電梯。第二,身高夠的孩子,家長可以和他約定好,當自己一個人搭乘電梯時,如果發現可疑陌生人,不要進電梯,而應該在大廳等候其他人一起搭乘,避免受到騷擾或傷害。
怎樣培養孩子的安全意識?這位給孩子做電梯安全選擇題的媽媽,就正在為孩子培養安全意識。媽媽採用選擇題的方式,給出情景,讓孩子思考具體的做法,起到互動的效果。
平時在家中,家長除了給孩子普及書面知識外,更多的是要結合日常活動,針對具體安全隱患,舉例子告訴孩子,遇到危險該怎麼辦。比如路上碰到給你糖果的阿姨,是要還是不要呢?如果孩子選擇要,就可以告訴他,這樣做是不正確的,應該怎樣做。如果孩子不要,要聽聽他的想法,正確的地方家長要進行肯定。從這些例項中,讓孩子知道什麼是該做的,什麼是有危險的。
讓孩子警惕這些人在碰到電梯尾隨事件時,很多孩子是很難分辨出好人壞人的。別說孩子了,就連成人也無法一眼就判斷出好人還是壞人。這時候,可以相信自己的第一直覺,感覺他不像好人,鬼鬼祟祟的,警惕心就要起來。但是,出門在外,光靠直覺是不夠的。家長平時要為孩子培養警覺性,從接觸的人的言談舉止中,教孩子判斷什麼樣的人要遠離。
1.向孩子求助的人。一個成年人向一個孩子尋求幫助,這邏輯怎麼想都不合理。很多壞叔叔藉著帶路、尋找丟失的小狗、尋找自己的孩子等介面接近孩子,這類人要讓孩子多加註意,不要與他們過多交涉。
2.利用玩具或零食進行引誘的人。很多圖謀不軌的人,喜歡用小零食、小玩具等孩子感興趣的物品引誘孩子,將孩子帶到其他地方。
3.偽裝成熟人。經常會有壞人偽裝成父母的朋友、遠房親戚、警察叔叔等讓孩子值得信任的人,這類人往往還能說出孩子和他父母的姓名。孩子要對這類人提高警惕,不要因為他知道自己的名字就跟著人家走。
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