《微笑的力量》六年級閱讀訓練附答案

十一月的花想要開放，卻失去了最後一絲微笑的勇氣。

記不得是從哪天起，熱愛、喜愛、喜歡一個人靠在窗邊找一個合適的角度，數著枝頭的麻雀。直到某天，光禿的樹幹（gān gàn）再也支撐不起一隻鳥的重量，這一樹枯葉的辭別，讓我真正意識到冬的來臨，而我，卻是老樣子。

坐在最不起眼的位置．繼續最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋在冰冷的大地，從未開放，也從未鼓足勇氣。

這次考試的結果早在預料之中。我以特有的安靜，等待老師發卷（juàn juǎn）。

她每發一張卷子便會抬頭微笑一下，這笑容像是一經觸碰便收縮起來的含羞草，潔淨而簡單。

突然心裡有個念頭，不知怎麼的，竟然期待起老師的笑容，那抹簡單的笑容……

她輕輕地念出我的名字，語氣還是完全跟過去一樣（）的溫柔，但卻連頭都不捨得抬。

我嘴邊勾起一個自嘲的笑。是的，我是差生。這是屬於差生的笑容。

我像冬天一樣敏感，然而這隻會讓我自己變得更加寒冷。我趴在課桌上，任憑這寒風像刀割般冷漠，任憑這十一月的花在風中消逝。

下課鈴扯破喉嚨，前邊的同學，大笑，放聲地笑。我低低埋下頭，繼續我那無助的倔強。

突然風停了，我抬起頭來，是一雙手輕輕替我關上了窗。

她用我熟悉而陌生的溫柔嗓音說：“天冷了，不要吹感冒了。”

“這次成就、成績、成功有所上升，別洩氣，加油。”

我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，彷彿盛滿陽光。

在一個放睛的下午，我坐在窗邊，看見了多日不見的陽光。那種接近透明的質感，細碎地灑在地面，無聲地綻放。

此刻我的臉上掛滿了自信的微笑。

我知道，微笑的力量，足以讓一朵花在嚴冬盛放。

1．用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。

2．用“＼”劃去橫線上不恰當的詞語。

3．用一個成語代替加粗的部分，使意思不變。

4．“十一月的花”實際是指（）

A．菊花B．微笑C．“我”——一個差生

5．斜體字的句子中“更加寒冷”既指極低的氣溫，還指____________。

6．結尾說：“微笑的力量，足以讓一朵花在嚴冬盛放。”你是怎樣理解的？

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