心理需求的本質

需求的本質是人的慾望

心理需求的本質1

人類的慾望是無窮無盡的。學生想要上班賺錢，上班賺錢的想要回到學生時代。

單身的想要戀愛，想要找到靈魂伴侶，已經戀愛的或者已經結婚的人，想要有新的體驗甚至一個人呆著。

總之，人類的需求，其實從A到B，再到Z，無窮無盡的，慾壑難填，就是這樣的道理。

很多人總是想要弄清楚自己慾望的起源，那就是動機，但是很難找到“第一動機”，往往會回到自己的內心，發現或許起源於那。古代那些大師們也喜歡玩這樣的遊戲，看看這些話你就知道了：存天理滅人慾。我心即宇宙，宇宙即我心。

所以說，需求的本質實際上就是各種或大或小的慾望。

值得注意的是，我們必須要分清楚這種需求或者慾望與我們的目標是否矛盾。

比如，我們的目標是想要健康，想要減肥，但是我們的需求或者慾望其實是希望體驗各種美食，越多越好，在各種心動的美食前面停不下來。

所以，減肥或許是天底下最難的事情。歸根到底，還是自我管理做得不好，人都是「趨樂避苦」的動物，相信沒有誰想象一個「苦行僧」一樣每天剋制自己的食慾，自己折磨自己。

但是，出來混，總是要還的。你追求了某種慾望，最終你就要承擔這種慾望帶來的結果，這種結果有時候是看得見的，有時候是看不見的（比如各種壞習慣，讓人沉迷上癮的東西），那些很不容易戒掉的東西。

深入挖掘下去，可能無窮無盡，總之，解鈴還須繫鈴人，解決問題的「鑰匙」 在自己手上，命運掌握在自己的手中。

1、需要被愛與價值感

每個孩子都需要父母的愛，父母不要嫌棄自己的孩子太粘人，被愛的孩子比較有安全感與價值感。中國的父母總是忽視對孩子示愛，其實當父母對子女示愛的時候，讓孩子的內心得到滿足，也讓孩子知道為什麼自己被愛，因此學到了是非觀念。

2、需要安全感

如果一個人沒有安全感就沒有辦法信任別人，所以無法和人建立友誼，也許會發展成為剛愎自用的人。而安全感的建立是從小開始的，包括自信心的培養，如果孩子沒有安全感和自信心，對周圍的環境就不敢自由探索，無法很快學習新的事物，也不利於情緒和智力的發育。

3、需要規則

規則就好比如我們房子的牆壁，它讓生活有一個界限及廣度。從某種意義上來說，規則是安全感的來源，規則的建立可以給孩子提供自由成長的順序感。

4、新的學習經驗

每個孩子在成長的過程當中都是一個個體，他的心智慧力的發展是生理方面的成熟加上後天學習經驗而形成的。所以，當孩子從出生的時候開始就要有適當的學習機會才才能學到新的經驗，這樣才能發展出正常的智慧、語言、人際關係技巧、情緒感受、表達能力和人格。莫秀芬認為，孩子在成長的過程當中還需要鼓勵和責任。在孩子成長的過程當中給，鼓勵的重要性大過一切。

5、被聆聽、被瞭解的需求

人在小時候，透過愛撫、擁抱、搖動，孩子很容易體會到被愛。但在長大的過程中，孩子開始有自己的意見與看法，有自己的朋友與世界，有自己的喜好與語言。

這時候噓寒問暖，也能使他們知道父母愛他們。但是能讓他們“體會”到父母無條件的愛，就需要聆聽他們，使他們感受到被瞭解、被接納，青少年尤其需要被聆聽、被瞭解，因為在朋友中，他們受到許多同行的壓力，但卻無處表達、申述。另一方面，由於荷爾蒙分泌的影響，情緒相當不穩定，若父母能瞭解他們，一定對他們有很多的幫助。

6、獨立自主的需求

一個人一生有兩個獨立期，一個是發生在兩歲左右，一個則是發生在十二、三歲。這兩個時期的發展若是受到阻礙，則會影響到其一生。當然這兩個時期對父母、對子女都是最困難的時期，孩子要開始走出父母的安全保證，向外獨立去探索，這不是件容易的事。

而父母開始體會到孩子漸漸遠離自己，也會感到不適應。這個時候父母要有更大的耐心與雅量，要允許他們走出家庭與依賴的小世界，並能隨時在旁隨時給予關懷、支援與鼓勵。 這個獨立自主的需要是非常重要的。如果一個孩子在這兩個階段不受鼓勵與支援，他的.自我感就會發生混淆、困擾甚至薄弱的現象。

7、成就的需要

每個人都需要“成就”一些事情，然後自信心、自尊心才會建立起來。小孩子尤其需要被鼓勵與誘導，自己獨立地完成某些事情。這個成就的.需求與獨立自主的需求有很大的相關性。在心理分析學派的理論上，三歲到六歲這個階段是培養一個人成就、自信的關鍵時期。

做父母的如何能滿足孩子的這個需要呢?其實說難也不難，就是放手讓孩子們去做一些事情，不要怕他們會失敗而代替他們或給予太多的指導。“放心”是很大的要素。

8、娛樂的需求

每個人都需要遊樂，聽音樂，玩遊戲，游泳，騎馬，聊天等，這些都沒有任何功利目的，只是輕鬆自在而已。君不見現代的許多兒童、青少年彈琴、下棋、游泳……都成了目的，父母的“望子成龍，望女成鳳”的心理，嚴重阻止了孩子們的心情放鬆和得到平衡的發展。

一個再成功的人，若沒有休閒的時間放鬆自己，不只是生活沒有意思，連帶的一個人的心理也會出狀況——心硬、沒有彈性、自私、沒有同情心、古板，甚至成為有暴力傾向的人。

心理需求的本質2

馬斯洛需要層次理論是心理學中的一個重要理論，該理論將人類需求分為五個層次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。這些需求按照重要性和優先順序排列，越往上層次越高，需要的程度也越高。然而，隨著研究的深入，有學者認為馬斯洛需要可以分為兩類：生理需求和心理需求。

一、馬斯洛需要分為兩類的原因

1、生理需求和心理需求的本質不同

馬斯洛需要理論最基本的需求是生理需求，它是指人類必須滿足的最基本的需求，如食物、水、空氣等。而心理需求則是指人類在滿足生理需求之後所需要的需求，如社交需求、尊重需求和自我實現需求。這兩類需求的本質不同，生理需求是人類生存的必要條件，而心理需求則是人類生存的精神支撐。

2、生理需求和心理需求的影響不同

生理需求的滿足主要影響身體健康和生存，而心理需求的滿足則會對個人的心理健康和幸福感產生影響。例如，生理需求的滿足可以讓人免受飢餓、口渴等痛苦，而心理需求的滿足可以讓人感到自信、滿足和幸福。

3、生理需求和心理需求的關聯不同

生理需求和心理需求是緊密關聯的，但它們之間的關聯不同。生理需求的滿足可以幫助人們更好地滿足心理需求，例如，一個飽腹的`人更有可能感到幸福和滿足。但是，心理需求的滿足並不一定能夠幫助人們滿足生理需求，例如，一個成功的職業人士並不一定能夠滿足生理需求。

二、生理需求與心理需求的分析

1、生理需求

生理需求是人類最基本的需求，是人類賴以生存的基礎。馬斯洛將生理需求分為了五種，分別是食物、水、空氣、睡眠和性。這些需求的滿足對人類的生存、健康和生理平衡都至關重要。

2、心理需求

心理需求是人類在滿足生理需求之後所需要的需求，包括社交需求、尊重需求和自我實現需求。這些需求的滿足對人類的心理健康、幸福和成長都具有重要意義。

社交需求：人類是社交動物，社交需求是人類中最基本的心理需求之一。社交需求包括與他人互動、建立關係、表達感情和獲得支援等。

尊重需求：尊重需求是人類的自尊心和尊嚴的需求，包括獲得他人的認可、讚賞和尊重等。

自我實現需求：自我實現需求是指人類的自我價值和成長的需求，包括追求個人目標、發揮潛力、實現自我價值等。

三、結論

馬斯洛需要理論是心理學中的一項重要理論，將人類需求分為五個層次，為我們瞭解人類需求提供了重要的思路。然而，隨著研究的深入，有學者提出了將馬斯洛需要分為兩類的觀點，即生理需求和心理需求。生理需求是人類最基本的需求，是人類賴以生存的基礎。

而心理需求則是人類在滿足生理需求之後所需要的需求，包括社交需求、尊重需求和自我實現需求。生理需求和心理需求的本質、影響和關聯都不相同，需要我們在實踐中有針對性地進行研究和應用。